题目内容
(2012?昌平区二模)水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用.
(1)净水器中经常使用活性炭,主要利用活性炭的
(2)根据图中实验只生成了氢气和氧气,确定水是由氢元素和氧元素组成的,得到此结论的依据是
(3)烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液,将其置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量.测定结果记录如下表.
若不考虑水蒸发对实验的影响,请回答下列问题.
①65℃时,该溶液是否为饱和溶液?
②将t℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液,下列方法中一定能达到目的是
A.升温 B.降温 C.加溶质M D.加水 E.加另一种固体N F.恒温蒸发水 G.与t℃时M的饱和溶液混合
③20℃时,用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液,必须用到的仪器有:托盘天平(带砝码)、烧杯、
(1)净水器中经常使用活性炭,主要利用活性炭的
吸附
吸附
性.(2)根据图中实验只生成了氢气和氧气,确定水是由氢元素和氧元素组成的,得到此结论的依据是
质量守恒定律
质量守恒定律
.写出此实验中发生反应的化学方程式2H2O
2H2↑+O2↑
| ||
2H2O
2H2↑+O2↑
.
| ||
(3)烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液,将其置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量.测定结果记录如下表.
溶液的温度/℃ | 75 | 65 | 50 | 35 | 20 |
析出固体M的质量/g | 0 | 0 | 2.0 | 4.5 | 8.4 |
①65℃时,该溶液是否为饱和溶液?
无法判断
无法判断
(填“是”、“否”或“无法判断”);②将t℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液,下列方法中一定能达到目的是
BCF
BCF
(填字母序号);A.升温 B.降温 C.加溶质M D.加水 E.加另一种固体N F.恒温蒸发水 G.与t℃时M的饱和溶液混合
③20℃时,用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液,必须用到的仪器有:托盘天平(带砝码)、烧杯、
量筒(100mL)、胶头滴管、药匙、玻璃棒
量筒(100mL)、胶头滴管、药匙、玻璃棒
.分析:(1)活性炭具有吸附性,可吸附色素、异味等;
(2)根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变,可以推测物质的组成;依据水电解的反应原理书写方程式;
(3)①饱和溶液比较明确的表象是溶质与溶液共存,65℃无晶体析出,因此无法判断溶液是否饱和;
②不饱和溶液变成饱和溶液通常可采用蒸发溶剂、加入溶质和降温三种方式完成;
③配制一定溶质质量分数的溶液的步骤是:计算、称量、溶解,结合步骤选择相关仪器.
(2)根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变,可以推测物质的组成;依据水电解的反应原理书写方程式;
(3)①饱和溶液比较明确的表象是溶质与溶液共存,65℃无晶体析出,因此无法判断溶液是否饱和;
②不饱和溶液变成饱和溶液通常可采用蒸发溶剂、加入溶质和降温三种方式完成;
③配制一定溶质质量分数的溶液的步骤是:计算、称量、溶解,结合步骤选择相关仪器.
解答:解:(1)净水器中经常使用活性炭吸附色素、异味等;
(2)水通电生成氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成;根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变,可以推测水由氢、氧元素组成;反应方程式是:2H2O
2H2↑+O2↑;
(3)①饱和溶液比较明确的表象是溶质与溶液共存,温度降到65℃时无晶体析出,因此无法判断溶液是否饱和;
②不饱和溶液变成饱和溶液通常可采用蒸发溶剂、加入溶质的方法完成,观察图表可知:M的溶解度随温度降低而减小,故也可采用降温的方法使其变为饱和溶液;
③配制一定溶质质量分数的溶液步骤有计算、称量、溶解三步,称量时要用到天平、取药品的药匙、量筒(100mL)、胶头滴管、烧杯,溶解时用到玻璃棒;
故答案为:
(1)吸附;
(2)质量守恒定律; 2H2O
2H2↑+O2↑;
(3)①无法判断;
②BCF;
③量筒(100mL)、胶头滴管、药匙、玻璃棒.
(2)水通电生成氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成;根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变,可以推测水由氢、氧元素组成;反应方程式是:2H2O
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(3)①饱和溶液比较明确的表象是溶质与溶液共存,温度降到65℃时无晶体析出,因此无法判断溶液是否饱和;
②不饱和溶液变成饱和溶液通常可采用蒸发溶剂、加入溶质的方法完成,观察图表可知:M的溶解度随温度降低而减小,故也可采用降温的方法使其变为饱和溶液;
③配制一定溶质质量分数的溶液步骤有计算、称量、溶解三步,称量时要用到天平、取药品的药匙、量筒(100mL)、胶头滴管、烧杯,溶解时用到玻璃棒;
故答案为:
(1)吸附;
(2)质量守恒定律; 2H2O
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(3)①无法判断;
②BCF;
③量筒(100mL)、胶头滴管、药匙、玻璃棒.
点评:本题考查了水的净化中物质的作用(活性炭、明矾的作用是常考的知识点),电解水实验,及溶液相关知识的考查,掌握相关知识才能灵活应用解决问题.
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