题目内容
【题目】A、B、C、D、E五种物质相互之间存在如图所示的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。“—”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系。若A、B是组成元素相同的无色液体，C、D是两种常见的无色气体，气体D常用于灭火，E是一种白色固体，受热可以生成A、D和一种有刺激性气味的气体。试推断：
（1）B、D分别为：B________，D________。
（2）E物质受热分解的文字表达式__________________。
（3）A和D发生化合反应的文字表达式___________________。
（4）自然界中，通过__________（填变化名称）可将D转化为C。
（5）写出由C→A发生化合反应的文字表达式________________，由A→C发生反应的文字表达式___________________。
（6）写出由B→A发生反应的符号表达式_________________。
【答案】过氧化氢；二氧化碳碳酸氢铵
氨气+水+二氧化碳二氧化碳+水
碳酸光合作用氢气+氧气
水；水
氢气+氧气H2O2
H2O+O2
【解析】
推断题往往以框图的形式出现，箭头指向的一端是生成物，解答此类题，首先要认真审题，找出该题的突破口。
A、B是组成元素相同的无色液体，且B→A，属于B是H2O2，A是H2O。C、D是两种常见的无色气体，气体D常用于灭火，D是CO2，因为H2O→C，H2O2→C，所以C是O2。E是一种白色固体，受热可以生成H2O、CO2和一种有刺激性气味的气体，则E是NH4HCO3。（1）B是H2O2，D是CO2。（2）碳酸氢铵在加热时发生分解反应生成氨气、水、二氧化碳。（3）水和二氧化碳发生化合反应生成碳酸。（4）自然界中，通过光合作用可将CO2转化为O2。（5）由O2→H2O的化合反应是：氢气+氧气水。由H2O→O2发生的反应是：水氢气+氧气。（6）由H2O2→H2O发生反应的符号表达式是：H2O2H2O+O2
【题目】实验室配置一定质量分数的硝酸钾溶液，经实验测定，获得不同温度时硝酸钾的溶解度数据．
温度 | 溶解度（ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
请根据表中的数据，在如图的坐标图中描点、绘制硝酸钾溶解度曲线_________．
在
时，
点表示硫酸锂的________溶液（选“饱和”或“不饱和”），若要将点硫酸锂从溶液中结晶析出，可采用________．
时，有
质量分数为
的硝酸钾溶液，需要配置
质量分数为
为硝酸钾溶液．
温度 质量分数 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
①计算：配置质量分数的硝酸钾溶液，需要：质量分数为的硝酸钾溶液的质量为________
．体积为________
（精确到
），蒸馏水的体积为________（水的密度近似看做
）．
②量取：用量筒分别量取所需的硝酸钾溶液和蒸馏水，倒入烧杯中．
③混均：要用到的仪器是________（填字母）．
④配置好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签．
【题目】氧气、二氧化碳是我们身边常见的物质。某兴趣小组对这两种气体研究如下：
Ⅰ．氧气、二氧化碳的制备：
（1）写出A图中有标号仪器的名称：①________。
（2）写出用KMnO4制取O2的化学反应符号或文字表达式________________________。该装置中棉花团的作用是___________________，图中装置一处明显的错误是_____________________。
（3）在化学实验室中用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳可选用图B所示的发生装置，该反应的符号或文字表达式是______________，该装置检查气密性的方法是___________。
（4）制二氧化碳也可选用如图C所示的装置，装置中多孔隔板的作用是_______________________；用图D所示的装置也可以制取二氧化碳，将石灰石放在铜丝网中，该实验说明了铜________（填“能”或“不能”）和稀盐酸发生反应。
Ⅱ．氧气的收集及二氧化碳的性质研究：
（1）二氧化碳的性质研究
①如图E所示的装置可以测定一段时间收集的二氧化碳的体积，植物油的作用是______________。
②如图F所示的装置说明了二氧化碳具有________________________的性质，该性质在实际生活中的应用是____________。
③已知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。
实验一：将收集满两种气体的试管同时倒立于盛水的水槽中，片刻后实验现象如右图所示，说明相同条件下SO2比CO2______（填“易”或“难”）溶于水。
实验二：已知镁条可以在CO2中剧列燃烧： Mg+CO2
MgO+C，试推测镁条在SO2中燃烧的现象为：剧烈燃烧，__________________。
（2）氧气的收集
（实验1）用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
（实验2）用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
（实验3）用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
实验数据：
实验1 | 实验2 | 实验3 | ||||||||
氧气的体积分数(%) | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 88.4 | 89.0 | 87.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 | |
氧气的平均体积分数(%) | 79.7 | 88.4 | 89.7 | |||||||
数据
①由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是_____________。
②不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是_____________。
