题目内容
【题目】(5分)化学源于生活,“柴、米、油、盐”中蕴含着许多化学知识。请你填空:
(1)在新农村建设中,许多家庭兴建沼气池。沼气的主要成分是 ;
(2)大米的主要成分是淀粉。淀粉属于六大营养素中的 ;
(3)餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗掉,原因是 ;
(4)市场上食盐的品种丰富,有碘盐、锌盐、钙盐、硒盐等。这些食盐中含的碘、锌、钙、硒等是
指 (选填“原子”、“离子”、“元素”或“单质”);
(5)做馒头时,面团发酵会产生一些酸,当加入适量纯碱后,会产生 气体,使蒸出的馒头疏松多孔。
【答案】(1)CH4(2)糖类(3)洗洁精有乳化作用(4)元素(5)CO2或二氧化碳
【解析】
试题分析:根据所学知识可知(1)在新农村建设中,许多家庭兴建沼气池。沼气的主要成分是CH4(2)大米的主要成分是淀粉。淀粉属于六大营养素中的糖类;(3)餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗掉,原因是洗洁精有乳化作用;(4)市场上食盐的品种丰富,有碘盐、锌盐、钙盐、硒盐等。这些食盐中含的碘、锌、钙、硒等是指元素;(5)做馒头时,面团发酵会产生一些酸,当加入适量纯碱后,会产生二氧化碳气体,使蒸出的馒头疏松多孔。
【题目】(6分)“滴水生火”魔术:向包有淡黄色过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴加水,脱脂棉随即燃烧。某同学对该“魔术”很感兴趣,设计实验进行探究。
【提出问题】过氧化钠与水反应生成什么物质? 脱脂棉为什么会燃烧?
【实验1】取一支干燥的大试管,加入少量过氧化钠粉末,滴加蒸馏水,观察到试管内发生剧烈反应,产生大量气泡,用手触摸,试管底部发烫。
【提出猜想】生成的气体产物可能是:① ;② 。
【实验2】为探究气体产物,进一步设计并完成如下实验。
请完成表中空格:
操 作 | 现 象 | 结 论 |
将带火星的木条伸入试管 | 带火星的木条复燃 | 气体产物是 |
【查阅资料】脱脂棉是经过化学处理去掉脂肪的棉花,极易燃烧;过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。
【实验结论】
①过氧化钠与水的反应是 反应(填“吸热”或“放热”)。
②脱脂棉燃烧的原因 。
③扑灭由过氧化钠引发的火灾时,可以选择的灭火材料是 。
A.二氧化碳 B.水 C.沙子
【题目】(8分)某实验小组的同学在整理实验仪器时,发现了一个盛有黑色固体的烧杯。在请教老师后,同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气的剩余物(反应完全),从中可以回收得到MnO2。小组同学将黑色固体取出,并对其进行了探究。
【查阅资料】
①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾(KClO3)固体的混合物制取氧气,同时生成氯化钾。
②氯化钾溶于水,其水溶液呈无色;锰酸钾溶于水,其水溶液呈绿色。
Ⅰ.探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物。
【猜想】猜想一:H2O2制取氧气;猜想二:KClO3制取氧气;猜想三: 。
根据所学知识判断,猜想一不成立,理由是_________________。
【进行实验】
取少量黑色固体于另一个烧杯中,加入足量蒸馏水溶解,振荡,过滤后得到黑色滤渣和无色滤液。
【得出结论】猜想 成立,理由是 。
Ⅱ.探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用。
【猜想】猜想一:是反应物; 猜想二:是催化剂。
【进行实验】
实验操作 | 实验现象 |
1、取12.25g氯酸钾在试管中加热,把带火星的木条伸入试管。 | 固体融化,产生少量气体,木条上的火星变亮。 |
2、取12.25g氯酸钾和2.55g二氧化锰混合均匀后在试管中加热,把带火星的木条伸入试管。 | _______________。 |
3、待反应完全后,将试管中的剩余物加足量的水溶解,过滤,并将全部滤渣洗涤、干燥、称量。 | 称量固体的质量是_____g |
【实验结论】猜想二成立,二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气的反应中起到催化作用。
【反思与交流】
小贝同学提出,前面的实验不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用,因为①。
经过讨论,大家设计了一个补充实验,证明了猜想二成立,请你写出实验操作②。