题目内容
在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小明很兴趣，于是，他和同学们进行探究。
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成； ②反应过程中可能有热量放出
[设计装置]如上图所示
[实验探究] 实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气。小利猜想的依据是 。
（2）小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是 。
（3）实验过程中，还观察到U型管A端红墨水液面下降，其原因是 。
实验二：继续探究反应后生成的另一种是什么？
（4）小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈 性。
（5）小军认为，纯碱溶液也能使酚酞试液变红色，所以另一种物质有可能是Na2CO3，小宁认为不可能，他可选用 试剂来验证另一种物质是否是Na2CO3；
（6）小明在转移实验一所得溶液时，不小心手上沾有部分该溶液，小明应该如何处理： 。
[表达]（7）由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式： 。
[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成； ②反应过程中可能有热量放出
[设计装置]如上图所示
[实验探究] 实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气。小利猜想的依据是 。
（2）小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是 。
（3）实验过程中，还观察到U型管A端红墨水液面下降，其原因是 。
实验二：继续探究反应后生成的另一种是什么？
（4）小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈 性。
（5）小军认为，纯碱溶液也能使酚酞试液变红色，所以另一种物质有可能是Na2CO3，小宁认为不可能，他可选用 试剂来验证另一种物质是否是Na2CO3；
（6）小明在转移实验一所得溶液时，不小心手上沾有部分该溶液，小明应该如何处理： 。
[表达]（7）由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式： 。
实验一：
(1)质量守恒定律(或反应前后元素的种类不变)
(2)氧气(或O2)
(3)过氧化钠与水反应放出热量，使瓶中的空气受热膨胀，压强增大
实验二：
(1)碱
(2)稀盐酸(或澄清石灰水或其他合理答案)
(3)用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液
【表达】
(7)2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑
(1)质量守恒定律(或反应前后元素的种类不变)
(2)氧气(或O2)
(3)过氧化钠与水反应放出热量，使瓶中的空气受热膨胀，压强增大
实验二：
(1)碱
(2)稀盐酸(或澄清石灰水或其他合理答案)
(3)用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液
【表达】
(7)2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑
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