题目内容

【题目】请结合图示,回答下列问题:

1)写出有标号的仪器名称:M_____b_____

2)实验室用高锰酸钾制取O2的发生装置是_____(填字母),文字表达式为_____。若用该装置来制取一瓶氧气供铁丝在氧气中燃烧实验用,最好选_____(填装置序号)作为收集装置,其理由是_____。还需要一种用品_____。缺少该用品的后果是_____

3)用双氧水和二氧化锰反应制取氧气, 若要控制反应速率,应选择的发生装置是_____(填序号)二氧化锰起_____作用,应该放在_____(填仪器名称)中,在组装好仪器之后应进行的操作是_____;若想收集一瓶干燥的氧气,应该选择的收集装置是_____(填装置序号)。

4)实验室用C装置制O2的优点是_____。用图示F装置收集O2应从_____端通入(选填“a”或“b”)。

【答案】试管 长颈漏斗 A 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 G 集气瓶底部要留有少量的水,而且收集到的氧气更纯净 小木条 无法引燃铁丝 B 催化 锥形瓶 检查装置气密性 D 可以随时添加液体药品 a

【解析】

1M装置是试管,b装置是长颈漏斗。故答案为:试管、长颈漏斗;

2)实验室使用加热高锰酸钾制取氧气,需要用到酒精灯,发生装置是固固加热法。高锰酸钾在加热的条件下分解出锰酸钾、二氧化锰和氧气。若用此来制取一瓶氧气供铁丝燃烧,则收集到氧气的集气瓶中最好含有少量的水,以防止高温熔融物溅落,使瓶底炸裂。此时还应该在铁丝底端系一根小木条(或火柴),目的是引燃铁丝。故答案为:A、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气、G、集气瓶底部要留有少量的水,而且收集到的氧气更纯净、小木条、无法引燃铁丝;

3)实验室使用双氧水和二氧化锰制取氧气。若要控制反应速率则可以选择发生装置中含有分液漏斗的装置。在过氧化氢分解制氧气的过程中,二氧化锰是催化剂,起到了催化作用。二氧化锰应该放在锥形瓶中。组装好实验装置后,因为该反应有气体生成,则应该首先检查装置的气密性。收集一瓶干燥的氧气,应该选用向上排空气法。故答案为:B、催化、锥形瓶、检查装置气密性、D

4)使用C装置制取氧气,若液体药品不够了可以直接向长颈漏斗中添加液体药品。若用F装置收集氧气,则应该使用向上排空气法收集氧气,气体应该长进短出。故选a。故答案为:可以随时添加液体药品、a

练习册系列答案
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【题目】学习化学离不开实验探究。请利用学过的化学知识完成下列实验探究。

(一)某同学根据铁生锈的原理,用铁粉测定空气中氧气的含量,设计了如图实验,充分反应后测得数据如表:

实验前的体积

实验后的体积

集气瓶内空气

量筒内水

量筒内剩余水

250mL

180.0mL

129.5mL

实验时该同学不是将铁粉堆在瓶底,而是将铁粉撒在浸润了氯化钠溶液的滤纸条上,再把该滤纸条贴在广口瓶内侧,其目的是________________,氯化钠溶液的作用是_________________。根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数为_____________(结果保留到0.1%)。与用红磷燃烧的方法相比,用该方法测定空气中氧气含量的主要优点:一是没有污染,二是_________________

(二)为了探究二氧化碳的性质,某同学设计了如下图所示的实验:

1)用注射器注入稀盐酸,一段时间后,可观察到在12两处中有一处有明显的现象发生,发生该实验现象的符号表达式为__________________;该反应属于__________反应(填化合或分解)

23处的澄清石灰水变浑浊,该反应的符号表达式为_________________

3)如图乙,将点燃的镁条伸入二氧化碳中,观察到镁条继续燃烧,请你写出一个对燃烧的新认识___________________

(三)为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如图所示的实验,实验步骤如下:先分别称量蜡烛、装置、装置的质量.(注:浓硫酸只吸收水分,氢氧化钠和氧化钙可吸收水也可吸收二氧化碳)按图示连接好仪器.点燃蜡烛,同时从a导管口抽气,一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量蜡烛、装置、装置的质量,实验数据如表.

蜡烛

装置

装置

反应前的质量/g

15.8

182.3

212.2

反应后的质量/g

14.4

184.1

216.6

1)该实验中测得水的质量为___________g,二氧化碳的质量为___________g

2)由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量之比为___________

3)装置和装置的顺序能否颠倒:___________(填不能

4)理论上,装置和装置增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是___________

【题目】空气中氧气含量测定的再认识:

1[经典赏析]拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分(实验装置如图1)。该实验中选择使用汞的优点有_____

A 汞俗称水银,常温下呈液态,安全无毒 B 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

C 反应生成的氧化汞是固态,不影响压强 D 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

2)(实验回顾)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的符号表达式_______。图2中集气瓶底部的水的作用为_____。(填一点即可)但是用该方法测出的氧气含量常常低于21%

3)(提出问题)用该方法测出的氧气含量为什么低于21%

(进行猜想)装置漏气;_____,装置内氧气有剩余;

4)(实验与交流)为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理,老师利用传感器技术定时测定了实验装置(如图5)内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图6所示。X曲线表示压强变化趋势,Y曲线表示_____(填“温度”或“氧气浓度”)变化趋势。

5)(实验探究1)已知,铁丝在纯氧中才能燃烧,反应的符号表达式为_____,一般不能在空气中燃烧,因此无法用铁丝代替红磷进行该实验。小明根据铁生锈的原理(铁在常温下可以和氧气、水生成铁锈)来测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3)。通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%

(交流与反思)与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法的主要优点_____(填字母)。

A 装置内残留的氧气更少 B 铁丝生锈比红磷燃烧反应更快 C 反应更彻底,实验结果更准确

6)(实验探究2)小明利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图4)。8分钟后测得的数据如下表:请计算出空气中氧气含量______(计算结果保留一位小数)。

实验前的体积

实验后的体积

集气瓶内空气

烧杯内蒸馏水

烧杯内剩余蒸馏水

131mL

90.0mL

63.4mL

7)(拓展延伸)铜能与空气中氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿(其主要成分为:Cu2OH2CO3).写出生成铜绿的符号表达式_____

8)请计算:Cu2OH2CO3的相对分子质量是_____

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