题目内容

【题目】实验室有一瓶含有Na2SO4Na2CO3的混合溶液,某化学兴趣小组设计实验来测定溶液的质量分数。他们经过讨论后设计了如下图一装置进行实验探究:

实验过程中,向100g混合液先加入BaNO32溶液,再加稀硝酸,得沉淀变化趋势如图二、请你根据题意回答问题:

122.03g沉淀中含有什么物质?_____(填化学式)。针筒注入稀硝酸产生气体的化学方程式为_____

2)求原混合液中Na2SO4的质量分数。_____(写出过程)

【答案】BaSO4BaCO3 BaCO3+2HNO3=BaNO32+CO2+H2O 1.42%

【解析】

1)根据硝酸钡溶液和碳酸钠溶液反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠,反应的化学方程式为:Na2CO3+BaNO32=BaCO3↓+2NaNO3;硝酸钡溶液和硫酸钠溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠,Na2SO4+BaNO32=BaSO4↓+2NaNO3,所以22.03g沉淀中含有碳酸钡和硫酸钡;硝酸和碳酸钡反应生成硝酸钡、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:BaCO3+2HNO3=BaNO32+H2O+CO2

2)硫酸钡不溶于稀硝酸,所以由图2可知2.33g沉淀就是生成的硫酸钡沉淀,设原混合液中Na2SO4的质量为x

x=1.42g

原混合液中Na2SO4的质量分数=×100%=1.42%

答:原混合液中Na2SO4的质量分数为1.42%

练习册系列答案
相关题目

【题目】教育部从2018年开始,要求在学校普及垃圾分类回收处理的相关知识。某化学活动小组结合所学的知识对此进行一系列实践活动。

I活动探究

(1)学会识图分拣垃圾:下列垃圾应投入带有如图图标的垃圾箱内的是____ (填字母)

A塑料瓶 B果皮 C碎瓷片

(2)学会检验有害气体:含氯塑料焚烧时会产生氯化氢等气体。

若要检验焚烧后的气体中有氯化氢,可将其通入加有稀硝酸的___________溶液中,有白色沉淀生成即可,反应的化学方程式为______________,反应的基本类型是_________________

II.实验探究

[提出问题]如何回收处理废旧电池中的铬?

[查阅资料](1)废旧电池中含有镉、汞等元素,这些元素会危害人类健康。

(2)(Cd)从溶液中析出时呈海绵状固体。在化合物中通常表现为+2价。

(3)碳酸镉(CdCO3)、氢氧化镉[Cd(OH)2]都是白色固体。难溶于水。

[设计实验]同学们先将废旧电池进行处理以制得硫酸镉(CdSO4)溶液,然后设计了三种不同方案进行回收镉。

实验设计

实验步骤

实验现象

实验结论

与金属反应

取少许溶液于试管中,加入足量的Zn粉,充分反应

____________

Zn可以置换出Cd

与碱反应

取少许溶液于试管中,加入足量的NaOH溶液, 充分反应

产生白色沉淀

该反应的化学方程

______

与盐反应

取少许溶液于试管中,加入足量的______溶液,充分反应

产生白色沉淀

可用该试剂沉淀Cd2+

[回收处理]实验结束后,将反应后的混合物通过过滤,洗涤、加热,进而再制得镉。

[交流反思]请同学们基于化学视角说明垃圾分类回收处理的重要意义____________(各一点即可)

【题目】实验室有一瓶已变质的氢氧化钠溶液,某同学不小心洒入了一些稀硫酸,实验小组同学们对此废液产生了浓厚的兴趣。

[提出问题]废液中溶质的成分是什么?

[猜想与假设]

猜想一:硫酸钠、碳酸钠

猜想二:_____

猜想三:硫酸钠

猜想四:硫酸钠、硫酸

[探究实验1]为了探究溶质的成分,第一小组同学先做了如下实验:取少量液体于试管中,先滴入几滴酚酞溶液,溶液由无色变为红色,继续加入足量的稀硝酸,观察到溶液A中产生气泡。

[交流讨论]废液中一定不含的溶质是_____,一定含有的溶质是_____。他们得出结论:认为猜想一正确。

[探究实验2]第二小组同学不同意第一小组的实验设计和结论。于是改进了第一小组的实验:如图,取少量液体于试管中,先滴入几滴酚酞溶液,溶液由无色变为红色,继续加入足量的硝酸钡溶液,由于观察到了_____现象,因此证明了第一小组的结论不正确的。

[继续实验]最后老师将溶液A和溶液B倒入同一个烧杯,观察到溶液中产生白色沉淀,过滤后,滤液中的一定存在的离子是_______(不考虑酚酞)

[总结规律]经讨论我们能够总结出,在探究溶质成分时,主要是依据各物质的性质不同,设计实验,选取合适药品,通过______来加以判断的。同时还可以归纳出,在分析两种溶液混合后溶液中的离子成分时,_____的离子是一定存在的。

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