题目内容

某同学往如图所示的烧杯（用石蜡将烧杯和塑料片粘在一起）中加入一种物质，搅拌后，发现石蜡熔化，塑料片掉了下来．请你判断该同学加入的物质可能是

A.
浓硫酸
B.
酒精溶液
C.
氯化钠
D.
硝酸铵

A
分析：发现石蜡熔化，塑料片掉了下来说明加入的物质放出热量，使溶液温度升高．
解答：A、浓硫酸溶于水放出热量，使溶液温度升高，故A正确；
B、酒精溶液与水混合溶液温度不变，故B错；
C、氯化钠溶于水既不放出热量，也不吸收热量，溶液温度不变，故C错；
D、硝酸铵溶于水吸收热量，使溶液温度降低，故D错．
故选A．
点评：解答本题关键是要知道常见物质溶于水是吸收热量还是放出热量．

练习册系列答案

．
（2）用胶头滴管吸取盐酸加入烧杯中，当溶液刚好

溶液由红色变成无色

，停止加入盐酸，该反应的化学方程式为

NaOH+HCl═NaCl+H₂O

．
（3）在实验B中某同学欲探究氢氧化钠和稀盐酸反应是否放出热量，实验时用氢氧化钠溶液而不用氢氧化钠固体的原因是

氢氧化钠固体溶于水也放出大量的热

．
（4）上述反应又叫中和反应，中和反应在生活中有广泛的应用，请举一例：

医疗上胃酸过多的病人服用氢氧化铝或农业上用熟石灰改良酸性土壤等

．
（5）如果经测定，蒸发得到的固体中含有CaCl₂（其溶液为中性），那么原NaOH溶液（假定盐酸纯净）中可能混有的杂质是（任写一种杂质的化学式）

Ca（OH）₂（或CaCl₂）

．
同学们为了尝试测定上述食盐（含杂质CaCl₂）的质量分数并提纯，做了如下实验．请根据实验回答有关问题：
①准确称取10g固体样品，溶于适量蒸馏水中，再加入过量的下列某溶液，反应后过滤，得沉淀物1g．加入的某溶液是

（填编号）．
A．NaOH B．K₂CO₃ C．Na₂CO₃ D．HCl（稀）
②往滤液中加入过量的稀盐酸，加入过量稀盐酸的原因是

将滤液中过量的Na₂CO₃完全除去，以便蒸发后得到纯净的食盐

．
③将加入稀盐酸后的滤液放在蒸发皿里加热蒸发．加热过程中，要用玻璃棒不断搅拌，其作用是

使液体受热均匀，防止液滴飞溅

．

（2012?息县二模）金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na₂O₂）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂．为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验．
（1）A装置中所发生反应的化学方程式为

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；

；
实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是

反应物的状态和反应条件等

；检查A装置的气密性的方法是：将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到

漏斗颈中形成一段稳定的水柱

现象，即可证明装置不漏气．
（2）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是

C装置处的澄清石灰水变浑浊

．
（3）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用了氧气的哪些性质？
（4）如果用脱脂棉包裹一定量的Na₂O₂固体，然后向其中通入CO₂，脱脂棉很快就燃烧此现象说明该反应过程中能量是如何变化的？
（5）常温下水也能与Na₂O₂反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式．若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气，以上实验装置应如何改进？
（6）实验室中的过氧化钠如果保存不当，容易与空气中的CO₂和水蒸汽发生反应变质．今称取10g过氧化钠样品（杂质不参加反应）放人烧杯中，向其中加入10g水，二者完全反应后．称量烧杯中剩余物质的总质量为18.4g（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）．试计算过氧化钠样品中杂质的质量分数．

金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na₂O₂）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na₂O₂＋2CO₂===2Na₂CO₃＋O₂。为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验。

（1）A装置中所发生反应的化学方程式为；

实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是；

检查A装置的气密性的方法是：将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到

现象，即可证明装置不漏气。

（2）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是。

（3）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，

这是利用了氧气的哪些性质？

（4）如果用脱脂棉包裹一定量的Na₂O₂固体，然后向其中通入CO₂，脱脂棉很快就燃烧

此现象说明该反应过程中能量是如何变化的？

（5）常温下水也能与Na₂O₂反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式。

若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气，以上实验装置应如何改进？

（6）实验室中的过氧化钠如果保存不当，容易与空气中的CO₂和水蒸汽发生反应变质。今称取10g过氧化钠样品(杂质不参加反应)放人烧杯中，向其中加入10g水，二者完全反应后。称量烧杯中剩余物质的总质量为18．4g(不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计)。试计算过氧化钠样品中杂质的质量分数。

金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na₂O₂）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na₂O₂＋2CO₂===2Na₂CO₃＋O₂。为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验。

（1）A装置中所发生反应的化学方程式为                                   ；
实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是                                  ；
检查A装置的气密性的方法是：将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到
现象，即可证明装置不漏气。
（2）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是                   。
（3）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，
这是利用了氧气的哪些性质？
（4）如果用脱脂棉包裹一定量的Na₂O₂固体，然后向其中通入CO₂，脱脂棉很快就燃烧
此现象说明该反应过程中能量是如何变化的？
（5）常温下水也能与Na₂O₂反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式。
若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气，以上实验装置应如何改进？
（6）实验室中的过氧化钠如果保存不当，容易与空气中的CO₂和水蒸汽发生反应变质。今称取10g过氧化钠样品(杂质不参加反应)放人烧杯中，向其中加入10g水，二者完全反应后。称量烧杯中剩余物质的总质量为18．4g(不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计)。试计算过氧化钠样品中杂质的质量分数。

某化学学习小组的同学为了探究氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好完全反应，做了如图所示的实验：

（1）实验中酚酞溶液的作用是______．
（2）用胶头滴管吸取盐酸加入烧杯中，当溶液刚好______，停止加入盐酸，该反应的化学方程式为______．
（3）在实验B中某同学欲探究氢氧化钠和稀盐酸反应是否放出热量，实验时用氢氧化钠溶液而不用氢氧化钠固体的原因是______．
（4）上述反应又叫中和反应，中和反应在生活中有广泛的应用，请举一例：______．
（5）如果经测定，蒸发得到的固体中含有CaCl₂（其溶液为中性），那么原NaOH溶液（假定盐酸纯净）中可能混有的杂质是（任写一种杂质的化学式）______．
同学们为了尝试测定上述食盐（含杂质CaCl₂）的质量分数并提纯，做了如下实验．请根据实验回答有关问题：
①准确称取10g固体样品，溶于适量蒸馏水中，再加入过量的下列某溶液，反应后过滤，得沉淀物1g．加入的某溶液是______（填编号）．
A．NaOH B．K₂CO₃ C．Na₂CO₃ D．HCl（稀）
②往滤液中加入过量的稀盐酸，加入过量稀盐酸的原因是______．
③将加入稀盐酸后的滤液放在蒸发皿里加热蒸发．加热过程中，要用玻璃棒不断搅拌，其作用是______．

某同学往如图所示的烧杯（用石蜡将烧杯和塑料片粘在一起）中加入一种物质，搅拌后，发现石蜡熔化，塑料片掉了下来．请你判断该同学加入的物质可能是

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