题目内容

【题目】用来测定空气组成的方法很多,如图1所示是小明用红磷在空气中燃烧来测定空气中氧气含量的方法.

1)写出仪器名称__________

2)加入红磷前,要先:_____;加入过量的红磷并点燃,我们观察到:_____,该反应的文字表达式为:_____

3)待冷却至常温后,打开弹簧夹观察到:_____,说明:_____

4)实验中不能用木炭代替红磷,原因是:_____

5)同组的小亮同学认为小明的实验误差较大,成功率也较低,决定在小明的实验基础上对该实验进行改进,实验中他把红磷换成了白磷(当温度达到40℃时,白磷会自燃),利用放大镜对阳光的会聚原理引燃白磷.如图2所示验,比较两个实验,小亮的实验设计明显比小明的好一些,小亮实验设计的优点有_____(回答合理即可).

6)燃烧结束后,U型管中剩余的气体的主要成分是氮气,请结合本实验推测出氮气的性质:

物理性质:_____,化学性质:_____

【答案】烧杯 燃烧匙 检验装置的气密性 生成大量的白烟 烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升在一等分刻度处 氧气约占空气体积的 木炭燃烧生成的CO2与消耗的氧气的体积相等,木炭燃烧前后集气瓶内的压强不变 气密性好,误差小 不易溶于水 不可燃、不助燃、比较稳定的化学性质

【解析】

根据测定空气中氧气含量的药品、仪器、操作、现象、结论、误差分析等解答。

解:(1)根据实验室常用仪器可知:烧杯;燃烧匙;

2)加入红磷前,要先:检验装置的气密性;点燃的红磷,在集气瓶燃烧,生成大量的白烟.,反应的文字表达式为:

3)由于红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体,消耗了瓶内的气体,压强减小,所以,打开止水夹后观察到的现是:烧杯中的水吸入集气瓶,液面上升在一等分刻度处;由此可得出结论:氧气约占空气体积的

4)述实验中的红磷不能用木炭代替,原因是:木炭燃烧生成的CO2与消耗的氧气的体积相等,木炭燃烧前后集气瓶内的压强不变.

5)改进后装置的优点是:气密性好,可减小误差,防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气;

6)上面的实验同时证明了氮气不易溶于水,有不可燃、不助燃、比较稳定的化学性质;

练习册系列答案
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【题目】几位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究,请你完成其中的步骤.

1)李丽取一根蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.

结论:石蜡的密度比水的__

2)周婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑.你认为她的以下做法中不合适的是__

A 反复实验,并观察是否有相同现象 B 查找资料,探究生成的黑色固体是什么

C 认为与本次实验目的无关,不予理睬 D 询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

3)马融融点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1秒后取出,现象如图A,这证明焰心__

4)王宝宝向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻管中无明显现象(如图B),在玻管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是:__

(提出问题)导管里一定有可燃性气体,该气体的成分可能会是什么呢?

(查阅资料)石蜡完全燃烧生成水和二氧化碳,不完全燃烧会生成一氧化碳;蜡烛火焰主要是由石蜡蒸气燃烧产生的;石蜡蒸气遇冷可凝结为固体;一氧化碳是可燃性气体,它燃烧的生成物为二氧化碳.

(猜想)李丽认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳.

王宝宝认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气.

周婷认为:以上两种情况都有可能.

(实验方案)换一根较长的玻璃导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.

(现象与结论)如果观察到导管口能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体现象,则李丽的猜想正确.如果观察到__现象,则王宝宝的猜想正确.如果观察到__现象,则周婷的猜想正确.

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