题目内容

【题目】某同学按照课本做“粗盐中难溶性杂质的去除”实验,并用所得的精盐配制200g质量分数为20%的氯化钠溶液。

实验一:如图是同学们做“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的操作示意图。

(1)操作③中玻璃棒的作用是________

(2)某同学所得精盐比其他同学明显要少,原因可能是________(填序号)。

A.粗盐倒入水中立即过滤 B.蒸发时有固体溅出 C.提纯后所得精盐尚未完全干燥

实验二:用正确方法提纯得到的精盐配制200g质量分数为40%的氯化钠溶液。

在量取水时仰视读数,其他操作都正确,则他的错误操作会导致配制的溶液质量分数____(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

某同学想将配制的200g40%的氯化钠溶液稀释成20%的氯化钠溶液需加水________g

(3)提纯后得到的“精盐”中除了NaCl还含有少量的可溶性杂质CaCl2 、MgCl2 ,小青同学设计了以下实验方案来除去可溶性杂质

步骤①反应的化学方程式_________________

步骤②中得到的白色沉淀是____________(填化学式)

步骤③中加稀盐酸是为了除去溶液中的__________________(填序号)

①CaCl2 MgCl2 NaOH ④Na2CO3

(4)蒸发结晶前加入“过量的稀盐酸”不能使氯化钠不纯,原因是_____________

【答案】 搅拌加快溶解速率 AB 偏小 200 MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2 +2NaCl CaCO3 浓盐酸有挥发性

【解析】实验一(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是加速粗盐的溶解;(2) 粗盐倒入水中立即过滤,有没溶解的氯化钠被过滤掉了,所以所得精盐少了;蒸发时有一些液体、固体溅出,会导致氯化钠减少,所得精盐比其他同学明显要少;提纯后所得精盐尚未完全干燥,只能导致质量增多,故选:AB;实验二:量取水时,仰视读数会使量取的水偏多,从而导致溶质质量分数偏小某同学想将配制的200g40%的氯化钠溶液稀释成20%的氯化钠溶液需加水x g,则根据稀释前后溶质的质量不变:200g×40%=(200+ x)×20%,解得x=200g;(3)①步骤①是氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钠,反应的化学方程式为:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2 +2NaCl;②步骤②是碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠,故白色沉淀是CaCO3步骤③中加稀盐酸是为了除去溶液中的碳酸钠化学方程式为:Na2CO3+2HC2NaCl+2H2O+ CO2↑;(4)蒸发结晶前加入过量的稀盐酸不能使氯化钠不纯,原因是浓盐酸有挥发性

练习册系列答案
相关题目

【题目】(题文)生石灰是一种传统的建筑材料,俗称“石灰”。 安徽凤阳大量石灰厂在石灰窑中 煅烧石灰石制得“石灰”,其反应原理是__________(用化学方程式表示)。化学兴趣小组的 同学对某石灰厂刚出窑的“石灰”的成分进行探究。

(提出问题)刚出窑的“石灰”有哪些成分?

(猜想) I.只有氧化钙 Ⅱ.只有碳酸钙

Ⅲ.____________________________

(查阅资料)碱和碳酸盐同时存在时,酸碱中和反应优先于酸与碳酸盐的反应。

(实验探究)

(1)甲同学取一定量的“石灰”样品于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物。 甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想 II 成立。乙同学认为上述实验不足以证明 猜想 II 成立,其理由是_________________________________

(2)乙同学取一定量的“石灰”样品于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热; 继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化 钙 , 即 猜 想 I 成 立 。 丙 同 学 认 为 乙 同 学 的 实 验 不 足 以 证 明 猜 想 I 成 立 , 理 由 是_____

(3)使用“石灰”的建筑工地上常有一个大的石灰池,使用“石灰”时,先将生石灰倒入池内 水中,一段时间后,再取用其中的石灰浆使用。长期使用的石灰池内壁会逐渐增厚,其主要 原因是_________________(用化学方程式表示);

(4)丙同学用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅲ成立,丁同学将酚酞试液换成盐溶液也 能完成实验,请完成实验报告。

实验方案

实验步骤

实验现象

实验结论

丙同学

________

__________

猜想Ⅲ成立

丁同学

_______

____________

【题目】根据所学的知识并结合下图的仪器,回答有关问题。

(1)写出仪器E的名称___________

(2)实验室用高锰酸钾为原料来制取并收集氧气,除选用ADEFI外,还缺少的仪器是____________,反应的化学方程式为__________________。收集氧气时,发现水槽内的水变成紫红色,其原因是________________

(3)实验室要制取并收集多瓶二氧化碳气体(需随时添加液体药品),其发生装置需要的仪器有______________(填字母),反应的化学方程式为________________________

(4)若用下图所示的装置收集二氧化碳,气体应该从_____管通入(“a”“b”)。如要收集干燥的二氧化碳,在收集前需要将气体通入盛有_________(填药品名称)的下图容器中。

(5)氮的氧化物(NO2)是大气污染物之一,工业上在一定温度和催化剂条件下用NH3NO2还原成N2,某同学在实验室中对NH3NO2的反应进行了探究。

(资料:NO2有毒,常温下为红棕色,实验中常用氢氧化钠溶液进行尾气处理;同温同压下,不同气体的体积之比等于分子个数之比。)

现将收集到的NH3充入注射器X中,硬质玻璃管Y中加入少量催化剂,充入NO2(两端用夹子K1K2夹好)。在一定温度下按下图装置进行实验。

()打开K1,推动注射器活塞,使X中的气体缓慢通入Y中,Y管中的现象_____________,反应方程式是_____________

()将注射器活塞退回原处并固定,待装置恢复到室温,Y中有少量水珠。

()打开K2,观察到的现象____________________,原因是____________________

【题目】材料是人类赖以生存和发展的重要物质,铜是目前使用最广泛的金属之一。

()铜材料的有关知识

(1)人类使用金属先后经历了青铜铁器时代,直到近代才开始大量使用铝材料。这也反映出CuFeAl三种金属的活动性由强到弱的顺序是________

(2)纯铜又称紫铜,常见铜合金有黄铜、青铜等种类。家用电缆常用紫铜,以聚氯乙烯塑料或TPU橡胶包裹。

以上叙述中不涉及到的材料是_______(选填序号)

A.金属材料 B.无机非金属材料 C.有机合成材料

我国在西汉时期就有曾青得铁则化为铜之说,用化学方程式表示其原理_______

鉴别黄铜和黄金,以下方法不可行的是______(选填序号)

A.观察颜色 B.加稀盐酸 C.在空气中灼烧

()铜及其化合物的实验

I.硫酸铜是制备其他含铜化合物的重要原料,以下是制取硫酸铜的常见方法。

(1)方案1向稀硫酸中加入铜粉,再用导管通入空气并加热,铜粉逐渐减少,溶液由无色变为蓝色。

①反应中溶液的PH逐渐_________(增大减小”)

②该反应的化学方程式_________

(2)方案2:将铜片加入浓硫酸中,加热,产生刺激性气味,溶液逐渐变成蓝色。将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中,溶液褪色,说明该气体是________

(3)从环保角度进行比较,你认为方案_______(“1”“2”)更合理。

Ⅱ.在一定量硫酸铜溶液中加入碳酸钠溶液,过滤、洗涤、低温干燥得到碱式碳酸铜固体,其组成为:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O能证明固体已洗净的方法为__________

()碱式碳酸铜的热分解实验

兴趣小组称取此固体12.0g,在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验。

查阅资料Cu(OH)2的分解温度为6668CuCO3的分解温度为200220℃,各生成对应的两种氧化物。该碱式碳酸铜失去结晶水的温度与Cu(OH)2的分解温度接近。

(1)装置A的作用是___________

(2)加热前后及过程中均通入空气,加热后通空气的目的是________

(3)控制温度在不同的范围对B中样品加热。测得装置CD的质量在实验前后的变化情况如下表所示,测得B中剩余固体质量随温度的变化如下图所示。

装置

实验前/g

实验后/g

C

198.0

199.8

D

221.0

223.2

①图中F点对应的m__________

根据提供的数据, xCuCO3·yCu(OH)2·zH2Ox y z = _________

若缺少装置E,测得的________(选填xyz”)的值会偏大。

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