题目内容

【题目】ABCDEF是初中化学常见的六种物质,它们之间的转化关系如下图所示(图中“→”表示物质间存在转化关系,“一”表示两端的物质能发生反应,图中已略去部分物质,有些反应在溶液中进行),其中A为金属单质, B含两种元素,且两元素的质量比为41CDEF所属物质类别为酸、碱、盐,请回答问题:

1BD的化学式为:B_____D_____

2A转化为B的实验现象是_____

3CD反应的化学方程式为_____

4)本题中没有涉及到的基本反应类型是_____

【答案】CuO HCl 紫红色固体逐渐变成黑色(固体) 分解反应

【解析】

题目给出的已知条件:A为金属单质, B含两种元素,且两元素的质量比为41CDEF所属物质类别为酸、碱、盐。在初中化学中由两种元素组成的物质常见的较多的是氧化物,由两元素的质量比为41,可以确定B为氧化铜;AB可以相互转化,且A为金属单质,那么确定A为铜;BD能反应,且D属于酸、碱、盐中的一种,B是氧化铜,属于金属氧化物,金属氧化物与酸反应生成盐和水,确定D为酸,那么C不可能是酸,根据金属的化学性质判断,铜与C能反应,C为盐,铜的活动性较弱,排在铜后面的金属化合物溶液常见的是硝酸银,确定C为硝酸银溶液;那么C与反应D,确定D为盐酸;E分别与盐酸和硝酸银都能反应,那么E不可能含氯离子且要使银离子沉淀,确定E可以为碳酸钠;根据要求,F是碱,且能与ED反应,确定F可以是氢氧化钙。

1B的化学式为CuO D的化学式为 HCl

2A转化为B是铜与氧气反应,实验现象是紫红色固体逐渐变成黑色。

3CD反应的化学方程式为

4)在本题中,A生成B是化合反应,AC反应是置换反应,CDFE之间的反应是复分解反应,所以没有涉及到的基本反应类型是分解反应。

练习册系列答案
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【题目】经过监测和治理,某省的土壤质量已经得到了很好的改善,但个别地区仍然存在盐碱地。某校化学兴趣小组的同学们为此开展了实践活动,他们采集了本地的土样,并对土样围绕两个问题进行探究。

(查阅资料)

①枸杞和合欢均可在轻度盐碱地中生存。

②盐碱地显碱性。

③该土样中的可溶性物质只含NaClCaCl2Na2CO3

(探究过程)

1)甲组探究土样的酸碱度。具体操作是________,由此得出,该土样的pH>7

2)乙组探究土样的成分(如图所示)

向土样中加入足量的蒸馏水,发生反应的化学方程式为_____________

同学们对溶液I中的溶质成分很感兴趣,作出如下猜想:

猜想一:只含NaCl

猜想二:含NaClCaCl2

猜想三:含NaClNa2CO3

设计实验,继续探究。

1

验证猜想所用试剂

实验现象

实验结果

方案一

AgNO3溶液和稀硝酸

有白色沉淀生成

猜想①正确

方案二

______

无明显现象

猜想②不正确

方案三

稀盐酸

________

猜想③正确

(反思与评价)

①通过交流,甲组认为乙组的方案一不太严谨,理由是___________

②同学们对沉淀ICaCO3的来源展开了热烈的讨论。一致认为CaCO3也可能来自土样本身。请解释土样中存在CaCO3的原因______________

(总结与提升)改良该省的盐碱地,充分利用土地资源,造福人民,我们任重而道远。以下建议你认为正确的是____________

a轻度盐碱地可以种植枸杞

b可以用熟石灰改良盐碱地

c盐碱地应避免施用碱性化肥

【题目】2019 9 29 日,我省于山西省农产品国际交易中心举办了中国(山西)特色农产 品交易博览会。某校化学兴趣小组的同学们参观博览会时,对农药波尔多液产生了浓厚的兴趣,于是同学们对其中的硫酸铜溶液开展了实践活动。

探究过程:

1)甲组用无水硫酸铜固体配制 100g质量分数为 8%的 CuSO4 溶液

①需硫酸铜固体的质量为______

②某同学按如图所示步骤依次操作,其中操作错误的步骤是______(填字母序号), 会导致配得的硫酸铜溶液溶质质量分数______(选填偏大偏小不变)。

③操作 E 中用玻璃棒搅拌,其目的是______

2 为比较相同浓度的 CuSO4 溶液和 FeCl3 溶液对过 氧化氢分解的催化效果,乙组同学设计了如图所示的创新实验。

实验序号

5%H2O2 溶液体积/ml

分液漏斗中所加物质

实验现象

实验一

50

无明显现象

实验二

50

5ml 8%CuSO4 溶液

注射器活塞向右移动

实验三

50

5ml 8%FeCl3 溶液

注射器活塞向右移动

设计实验

①实验前,应该先______

②在乙组的探究实验中,实验一起的作用是______

③为定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的______

深入探究

④为了证明 CuSO4 溶液是该反应的催化剂,还需:a.验证______ b.验证______

总结与提升:

同一物质可以有很多用途。当我们徜徉于化学的海洋时,会发现诸多的奇珍异宝 ,让 我们一起来探究物质更多的用途吧。

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