题目内容
已知常温下二氧化硫是无色气体,它能与水反应生成亚硫酸:
SO2+H2O═H2SO3,亚硫酸的酸性比醋酸的酸性强.为了验证二氧化硫气体能与水发生反应,请你来共同研究.
(1)要验证二氧化硫气体能与水反应,你认为最好用 方法来证明(填序号).
A.讨论B.调查C.实验
(2)如图所示,甲同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中,观察溶液颜色变化.他得出了紫色石蕊试液会变 色的结论,证明二氧化硫气体能与水反应.
(3)乙同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色,待滤纸干燥后做了4只紫色的小蝴蝶,然后分别进行如下实验:
①1只喷洒稀醋酸;②1只喷洒水;
③1只直接放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中;
④1只喷洒水后放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中.
在乙同学的实验中,紫色小蝴蝶不会变色的是 和 (填实验序号).
(4)你觉得甲、乙两位同学的方案相比, 的更好,你的理由是 .
SO2+H2O═H2SO3,亚硫酸的酸性比醋酸的酸性强.为了验证二氧化硫气体能与水发生反应,请你来共同研究.
(1)要验证二氧化硫气体能与水反应,你认为最好用
A.讨论B.调查C.实验
(2)如图所示,甲同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中,观察溶液颜色变化.他得出了紫色石蕊试液会变
(3)乙同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色,待滤纸干燥后做了4只紫色的小蝴蝶,然后分别进行如下实验:
①1只喷洒稀醋酸;②1只喷洒水;
③1只直接放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中;
④1只喷洒水后放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中.
在乙同学的实验中,紫色小蝴蝶不会变色的是
(4)你觉得甲、乙两位同学的方案相比,
考点:实验探究物质的性质或变化规律,酸碱指示剂及其性质
专题:科学探究
分析:根据题干提供的信息结合物质的性质进行分析解答,要验证二氧化硫气体能与水反应,最好用实验的方法;二氧化硫能与水反应生成亚硫酸,亚硫酸呈酸性,能使石蕊试液变红;二氧化硫本身不具有酸性,据此解答.
解答:解:(1)要验证二氧化硫气体能与水反应,最好用实验的方法,观察选项,故填:C;
(2)二氧化硫能与水反应生成亚硫酸,亚硫酸呈酸性,能使石蕊试液变红,故填:红;
(3)①1只喷洒稀醋酸,醋酸呈酸性,能使石蕊试液变红;
②1只喷洒水,水呈中性,不能使石蕊试液变红;
③1只直接放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中,二氧化硫本身不显酸性,不能使石蕊试液变红;
④1只喷洒水后放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中,二氧化硫与水反应生成了亚硫酸,能使石蕊试液变红;
故填:②,③;
(4)两位同学的实验相比,乙同学设计了对比实验,因此实验方案更好,故填:乙,有对比实验.
(2)二氧化硫能与水反应生成亚硫酸,亚硫酸呈酸性,能使石蕊试液变红,故填:红;
(3)①1只喷洒稀醋酸,醋酸呈酸性,能使石蕊试液变红;
②1只喷洒水,水呈中性,不能使石蕊试液变红;
③1只直接放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中,二氧化硫本身不显酸性,不能使石蕊试液变红;
④1只喷洒水后放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中,二氧化硫与水反应生成了亚硫酸,能使石蕊试液变红;
故填:②,③;
(4)两位同学的实验相比,乙同学设计了对比实验,因此实验方案更好,故填:乙,有对比实验.
点评:本题考查了实验方案的设计,完成此题,可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行.
练习册系列答案
相关题目
将一定量的锌粉加入Cu(NO3)2和AgNO3的混合液中,充分反应后过滤,得到蓝色滤液和滤渣,下列有关分析错误的是( )
A、滤液中一定有入Zn(NO3)2和Cu(NO3)2 |
B、滤渣中一定有Ag和Cu |
C、滤液中可能含有AgNO3 |
D、可加入HCl确定滤液成分 |
下列变化属于化学变化且颜色明显变红的是( )
A、 电壶内的水加热至沸腾,液态水减少 |
B、 酒精灯燃烧,酒精量变少 |
C、 氢氧化钠溶液中加入无色酚酞试液 |
D、 向盛有锌粒的试管中滴加稀盐酸 |
在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下存在某个反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
对该反应,下列描述中正确的是( )
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 20 | m | 8 | 6 |
反应后质量/g | 4 | 待测 | 28 | 2 |
A、反应中甲和丙的质量比为2:3 |
B、乙一定是该反应的催化剂 |
C、该反应可能是铜与氧气的反应 |
D、该反应是分解反应 |