题目内容

【题目】实验室使用高锰酸钾制取氧气并回收产物二氧化锰，可供选择的仪器如下：

（1）上图所示仪器①②的名称，①_______________，②_________________。

（2）制取氧气的方程式为_____________。

（3）选择用C收集氧气的优点是_____，若选择用D收集氧气应从____端进气（填“a”或“b” ）。

（4）利用B装置将回收的二氧化锰用作催化剂制氧气，该装置的优点是______（填序号）。

A．便于控制反应快慢 B．便于添加液体药品 C．生成氧气更多

（5）实验室利用B装置也可制备CO2，方程式为____________________。

【答案】锥形瓶 集气瓶 氧气较纯净 a AB CaCO3 +2HCl = CaCl2+ CO2↑ + H2O

【解析】

（1）①是锥形瓶，②是集气瓶。

（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式为：

；

（3）选择用C收集氧气的优点是收集的氧气更纯净，若选择用D收集氧气，由于氧气密度比空气大，应从a端进气；

（4）利用B装置将回收的二氧化锰用作催化剂制氧气，该装置的优点是：通过分液漏斗能够控制液体药品流量，从而便于控制反应快慢，通过分液漏斗便于添加液体药品；

（5）实验室利用B装置也可制备CO2，方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。

练习册系列答案
相关题目

【题目】结合下列实验装置回答相关问题：

（1）写出A装置中a、b仪器的名称：_________________

（2）用石灰石与盐酸反应制CO2的化学方程式为_______收集装应选______（填编号）用双氧水制O2的化学方程式为___________

（3）若用B作制气装置，与A相比，其优点是____________（写一点）

（4）用KClO3和MnO2制O2，若选用A作发生装置，则还要增加__________（填仪器名称），并把A作如下改动：__________

（5）用排水法开始收集氧气的适宜时刻是__________ 用排水法收集氧气你是怎样确定集气瓶已收集满气体？__________

【题目】下图是实验室制取与收集气体的装置图，据此回答有关问题。

（1）仪器a的名称是_______________。

（2）实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体，应选用的发生装置和收集装置的组合是________（填序号），反应的化学方程式为_________；该组合装置还可以用来制取氧气。其化学方程式为______。

（3）实验室利用F装置收集氢气时，气体应从____________端（填“c”或“d”）通入。

【题目】有A、B、C、D、E、F、G七种物质，它们有如图转化关系。已知B、F是黑色固体，A、D是无色液体，G能使澄清的石灰水变浑浊。

（1）写出下列反应的表达式

①C→G的符号表达式_____；

②D→C+E的符号表达式_____；

（2）写出物质C在生活中的一种用途_____。

【题目】如图1，某同学探究氧气的制取与性质实验。提示：过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气过程中伴随热量放出，气体从溶液出来会带出水蒸气。

（1）制取并收集一瓶氧气用于细铁丝燃烧实验，验满是应将带火星的木条置于导管_____（填“e”或“f处）

（2）若用一定质量的高锰酸钾制取氧气并测定产生氧气的体积，则导管口连接的顺序为_____，实验过程中下列说法正确的是_____（填序号）

①若读数时俯视量筒读数，则测量结果偏大

②若未冷却就读数，会造成测量结果偏小

③要先用产生氧气排除管内空气，再连接装置

（3）某同学用如下装置探究石蜡的组成，用浓度为30%的过氧化氢溶液制取氧气并从左端通入，点燃酒精灯加热，观察到石蜡燃烧，证明石蜡含有碳元素的证据是_____，实验结束并冷却后发现玻璃管口处有水珠出现，不能足以证明石蜡含有氢元素的理由是_____，图2中空试管的作用是_____。

【题目】下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是( )

A. 加热氯酸钾制取氧气

B. 向pH=2的盐酸中不断加水稀释

C. 向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的NaOH溶液

D. 向10.4g10%的BaCl2溶液中逐滴加入10%的Na2SO4溶液

【题目】某品牌纯碱中含有少量氯化钠。某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度，做了如下实验：

（设计实验方案）实验装置(如图2所示，固定装置略去)：

需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前、后C装置(包含氢氧化钠固体)的质量。

(1)A装置中反应化学方程式是________。为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应，其操作是_______。

(2)B装置的作用是______；C装置的化学方程式是_____________；

(3)补充D__________(简要叙述或画出装置示意图)。

（交流与表达）

(4)有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低，原因是_____________________。

(5)为了克服图2装置的不足，有同学提出，还应增加图1装置与A装置连接 (A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞)，在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入空气。

①反应前，断开B、C装置之间的连接，用图1装詈鼓入空气的作用是_______________。

②反应后，用图1装詈鼓入空气的作用是_________________。

③在A装置中的反应发生时，开关K处于关闭状态，其原因是____________。

（数据处理）

(6)称得纯碱样品的质量为10.8g，实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和 79.6g，纯碱的纯度为_______% (计算结果保留小数点后1位)。

（反思与评价）

(7)能否用稀盐酸代替稀硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是___________。

(8)改进后的实验装置能减少测定的误差，原因是①反应生成的CO2尽可能被装置C吸收；②_________。

【题目】人们曾用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参与反应且不溶于水）和纯碱为原材料制取烧碱，制取流程如下图所示。

（1）写出步骤①和步骤③中发生反应的化学方程式______________________________、______________________________。

（2）固体A的成分可能是纯净的氢氧化钠，还可能是__________________________________。

（3）证明固体A是纯净的氢氧化钠的实验方案是______________________________________。

【题目】下图形象地表示了在加热，催化剂的条件下，某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。回答下列问题：

（1）上述过程中，共有_______________种分子，属于单质的有_______________种。

（2）写出该反应的化学方程式_____________________________________________。

（3）你从上图获得的信息有______________________________。（写出一点即可）

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