题目内容
某实验小组开展了如下有关碱的化学性质探究活动:
(1)买验l的目的是 ;
(2)实验2中发生反应的化学方程式是 ;
(3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后,小萍想知道反应后溶液中除NaCl外,是否还含
有其他溶质(不考虑酚酞),于是她向反应后的溶液中加入一种试剂,从而得出了结论。
小萍加入的试剂可能是 ;
(4)通过上述实验探究活动,可以总结出碱的化学性质是:
①碱能与酸发生中和反应(精校);
② ;
…………
(5)准备实验时,小英发现药品室有两瓶未标注浓度的氢氧化钠溶液,经询问老师得知,该两瓶溶液的溶质质量分数分别为5%和l0%。请你设计实验方案完成对这两瓶溶液的鉴别(仅限以下实验用品:试管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%盐酸)。
(1)买验l的目的是 ;
(2)实验2中发生反应的化学方程式是 ;
(3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后,小萍想知道反应后溶液中除NaCl外,是否还含
有其他溶质(不考虑酚酞),于是她向反应后的溶液中加入一种试剂,从而得出了结论。
小萍加入的试剂可能是 ;
(4)通过上述实验探究活动,可以总结出碱的化学性质是:
①碱能与酸发生中和反应(精校);
② ;
…………
(5)准备实验时,小英发现药品室有两瓶未标注浓度的氢氧化钠溶液,经询问老师得知,该两瓶溶液的溶质质量分数分别为5%和l0%。请你设计实验方案完成对这两瓶溶液的鉴别(仅限以下实验用品:试管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%盐酸)。
实验步骤 | 预计现象及相应结论 |
| 为5%的氢氧化钠溶液,另一种为l0%的氢氧化钠溶液。 |
(1)探究碱与指示剂作用 (1分)
(2)CuSO4+2NaOH= Cu(OH)2↓+Na2SO4 (2分)
(3)紫色石蕊溶液(或锌等活泼金属;碳酸钠溶液;氢氧化钠溶液等)(写化学式也可得分) (1分)
(4)碱能与某些盐反应(或碱能与指示剂反应)(1分)
(5)
(其他合理方案酌情给分)
(2)CuSO4+2NaOH= Cu(OH)2↓+Na2SO4 (2分)
(3)紫色石蕊溶液(或锌等活泼金属;碳酸钠溶液;氢氧化钠溶液等)(写化学式也可得分) (1分)
(4)碱能与某些盐反应(或碱能与指示剂反应)(1分)
(5)
实验步骤 | 预计现象及相应结论 |
取两支洁净的试管,分别加入等体积的两种待测溶液,再分别滴加相同滴数的无色酚酞溶液,向溶液中滴加10%的稀盐酸,计算红色刚好消失时所滴加稀盐酸的滴数(或用量)(2分) | 红色刚好消失时所滴加稀盐酸的滴数少的(2分) |
实验1用了两种碱和两种指示剂,所以实验的目的是探究碱与指示剂的作用;将硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合,两者反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀;酚酞遇碱性溶液变红,酚酞在酸性或中性溶液中不变色,所以实验3之后得到的溶液为无色,溶液可能显中性,也可能显酸改,根据氢氧化钠和盐酸的反应可知,溶液中的溶质一定有氯化钠,可能还有盐酸,其后的实验是要证明溶液中还含有盐酸,为此可利用酸的化学性质:与指示剂反应、与活泼金属反应、与金属氧化物反应、与碳酸盐反应、与碱反应设计实验,即可选择的试剂有紫色石蕊试液,镁、锌、氧化铁、氧化铜、碳酸钠、碳酸钙、氢氧化铜等;根据以上三个实验,说明碱能与指示剂反应,碱能与某些盐反应,碱能与酸发生中和反应;本题设计实验的思路是比较中和相同量稀盐酸所需两种溶液的体积,浓度大的氢氧化钠溶液所需体积小,浓度小的氢氧化钠溶液所需体积大;或比较中和等体积的两种碱溶液所需盐酸的体积,浓的碱溶液完全中和消耗盐酸的体积更大,稀的氢氧化钠溶液完全中和所需盐酸的体积更小。
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