题目内容

【题目】多角度认识物质及其变化,能帮助我们更全面了解物质世界。观察下图,图1为空气成分的示意图,图2中四种方法都可以得到B,请你推断出B物质,并按要求作答:

1)物质B的化学式为____________

2)图2中四种方法都可以得到B,但本质上是不同的,__________(填数字序号)发生了物理变化。写出方法③制取B的化学反应方程式和反应类型______________________

3)在初中化学实验室中,更符合环保、节能、安全要求的方法是_____________(填数字序号)

4)若把图25种物质分成两类,你的分类标准是若把过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾和B物质分成两类,你的分类标准是____________。分类是找不同之处,若找到相同之处,过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾和B物质从组成上看都含有____________

【答案】O2 分解反应 是单质还是化合物 氧元素

【解析】

1)过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾都可发生分解反应生成氧气,故物质B的化学式为O2

2)过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾都是发生分解反应生成了氧气,属于化学变化;空气中含有氧气,以空气为原料制取氧气属于物理变化,故④发生了物理变化。③制取氧气的化学反应方程式为:,由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上物质的反应是分解反应,故反应类型是分解反应。

3)用过氧化氢制取氧气,生成水、氧气,该反应环保、节能、安全,故选①。

4)若把图25种物质分成两类,分类标准是若把过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾和氧气分成两类,分类标准是:是单质还是化合物。过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾和氧气,从组成上看都含有氧元素。

练习册系列答案
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【题目】世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料,高达产量的20%-40%,某实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行了如下探究。

(探究一:铁丝燃烧)

如图所示,取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中两根盘成螺旋状。在每根铁丝一端系上一火柴杆一根粗铜丝,另一端系一根火柴杆。点燃火柴杆,待快燃尽时,分别插入盛有氧气的集气瓶中。观察到:Ⅰ和Ⅱ中的铁丝都剧烈燃烧,且Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈,Ⅲ中铁丝没有燃烧。

(1)集气瓶中装少量水的作用_____

(2)Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈的原因是_____

(3)Ⅲ中铁丝没有燃烧是因为_____

(探究二:铁粉锈蚀的条件)

如图所示,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,观察到量筒内的水沿着导管慢慢进入广口瓶(容积为146 ml)。当温度恢复到室温,量筒内水面高度不变时读数(此时广口瓶内氧气含量几乎为零),记录量筒内的起始和最终读数以及所需时间如下表:

序号

样品

量筒起始读数/mL

量筒最后读数/mL

所需时间/min

1.0g铁粉、0.2g碳粉和10滴水

100

72

120

1.0g铁粉、0.2g碳粉、10滴水和少量氯化钠

100

72

70

/

/

/

(4)铁锈属于________(纯净物混合物”)

(5)实验①和②说明NaCl可以_____(加快减慢”)铁锈蚀的过程。

(6)实验开始后广口瓶温度升高,说明铁锈蚀是____(吸热放热”)的过程。

(7)实验①和实验③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,实验③表格的空白处样品的组成是___

(8)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算出空气中氧气的体积分数是__%(精确到小数点后一位),试分析实验结果出现误差的原因是_____(写出一条即可)

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