题目内容
【题目】某混合气体可能含CO、H2、CO2气体中的两种或三种,某兴趣小组通过下列实验探究其成分。
(查阅资料)无水硫酸铜为白色粉末,遇水变蓝色。
(提出问题)混合气体由哪些气体组成?
(提出猜想)猜想一:混合气体是CO、CO2;
猜想二:混合气体是CO、H2;
猜想三:混合气体是__;
猜想四:混合气体是CO、H2、CO2。
(设计实验)将混合气体依次通过如图装置。
(观察现象)A中黑色固体变红色,B中无水硫酸铜变蓝色,C中澄清石灰水变浑浊。
(讨论交流)
(1)无水硫酸铜变蓝色,则猜想___不成立;
(2)小华认为澄清石灰水变浑浊,原混合气体中一定含有CO2,小军认为小华的说法不正确,理由是___;
(3)小丽认为在A装置前连接如图三个装置就可以确定气体成分,则各仪器的接口连接顺序为:__→g→h,按小丽改进后的装置重新实验,观察到的现象是:A中黑色固体变红色,B中无水硫酸铜变蓝色,C中________,证明则猜想四成立,写出C中反应的化学方程式______。
(4)指导老师指出小丽改进后的实验装置还存在一处不足,你的改进措施是____
【答案】H2、CO2 一 二氧化碳可能来自于原混合气体,也可能是CO和灼热的CuO反应生成的CO2 e→f→a→b→d→c 澄清石灰水变浑浊 加装尾气处理装置
【解析】
提出猜想:
混合气体可能有CO、H2、CO2中的两种或三种,可能的组合为混合气体是CO、CO2;混合气体是CO、H2;混合气体是H2、CO2;混合气体是CO、H2、CO2,故猜想三:混合气体是:H2、CO2;
讨论交流:
(1)无水硫酸铜变蓝色,说明A中氢气与氧化铜反应产生水;气体中含有H2,所以则猜想一不成立;
(2)二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,但是二氧化碳可能来自于原混合气体,也可能是CO和灼热的CuO反应会生成CO2,所以小华的说法不正确;
(3)要先验证并除去二氧化碳,再进行干燥,然后将剩余的气体通入氧化铜发生反应,再验证生成的产物,产物验证时先验证水蒸气,再验证二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,可用于验证二氧化碳的存在,氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,用于除去二氧化碳,浓硫酸用于干燥气体,洗气应“长进短出”所以则各仪器的接口连接顺序为e→f→a→b→d→c→g→h,A中黑色固体变红色,说明有还原性气体,B中无水硫酸铜变蓝色,说明A中氢气与氧化铜反应产生水;气体中含有H2,前一个瓶澄清石灰水变浑浊,说明含有二氧化碳,后一瓶澄清石灰水变浑浊,说明A中一氧化碳与氧化铜反应产生二氧化碳;气体中含有一氧化碳;故猜想四成立;二氧化碳与反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:;
(4)一氧化碳的毒性,会污染空气,所以要加装尾气处理装置。
【题目】某化工厂用废硫酸制备K2SO4的流程如下:
(1)生产上将CaCO3研成粉末的目的是____________。
(2)上述流程中,除可综合利用CO2外,还可循环使用的物质是___________ (填写化学式)。
(3)反应③中相关物质的溶解度如下表所示。反应③在常温下能实现的原因____________。
物质 | KC1 | K2SO4 | NH4C1 | (NH4)2SO4 |
溶解度g(20°C) | 34.2 | 11.1 | 37.2 | 75.4 |
(4)洗涤反应③所得晶体不用水而用饱和K2SO4溶液的目的是____________;检验此晶体是否洗涤干净的方法是____________。
【题目】生活中的衣食住行与化学密切相关,结合所学知识和生活常识完成以下问题。
(1)下表为学校初三的午餐菜谱,为了营养均衡,这份食谱还应补充的营养素为_____。
主食 | 米饭 |
副食 | 红烧牛肉、清蒸鱼、油炸花生米 |
饮料 | 可乐、牛奶 |
A 糖类
B 维生素
C 油脂
D 蛋白质
(2)随着生活水平的提高,人们对衣着越来越讲究。下列制作衣服的原料属于天然有机高分子材料的是_____。
①棉花
②涤纶
③蚕丝
④锦纶
⑤羊毛
(3)精明的商家开发了形式多样的竹炭饰品,在装点新居的同时达到净化空气的目的,这是因为竹炭_______的结构使其具有较强的吸附性。
(4)汽车用乙醇汽油作燃料,写出乙醇燃烧的化学方程式____。使燃料充分燃烧对于节约能源十分重要,请你写出一条使燃料充分燃烧的方法 _____________。