题目内容

【题目】亮亮做家务时接触到下列用品。

用品

脱氧剂

洁厕灵

炉灶清洁剂

有效成分

还原铁粉

盐酸

氢氧化钠

(1)他清理垃圾时发现一袋脱氧剂,拆开后看到还原铁粉已生锈,铁生锈的原因是_________

(2)他选用洁厕灵清除水垢(主要成分是碳酸钙),用化学程式表示其原理________

(3)他清洗炉灶时戴上橡胶手套,以防清洁剂与皮肤直接接触,其原因是__________

(4)做完家务,他用Vc泡腾片冲了一杯饮料。下列Vc泡腾片的主要成分中,属于有机物的是__________(填字母序号)。

A.维生素C B.柠檬酸( C.碳酸氢钠(

【答案】 与潮湿的空气接触 有强腐蚀性 A,B

【解析】(1)铁生锈的原因是铁与氧气、水三种物质共同作用的结果;(2)洁厕灵中有效成分是盐酸,水垢的主要成分为碳酸钙,二者反应生成氯化钙、水、二氧化碳,反应方程式为:CaCO3 +2HCl ==CaCl2+ CO2↑ + H2O,(3)炉灶清洁剂的有效成分是氢氧化钠,腐蚀性很强,为了安全,清洗炉灶时戴上橡胶手套,以防清洁剂与皮肤直接接触;(4)有机物是除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸钙以外的含碳化合物,所以维生素C、柠檬酸是有机物,碳酸氢钠()是无机物。

练习册系列答案
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【题目】小明同学在理化实验考查中抽到的考题是“探究某种盐的性质”,他按照实验流程将一定质量未知白色固体溶于水配成溶液,再用贴有标号的3支试管分别取适量上述溶液,按照如图所示的方法进行试验。(氯化钙溶液呈中性)

实验现象:①溶液变红 ②_____________ ③产生白色沉淀

请你帮小明将实验现象补充完整。根据以上现象,小明得出结论:白色固体为碳酸钠。

考试结束后,小明和小伙伴们讨论结果,发现了两个问题,他们就这两个问题请教老师,并在老师的指导下继续进行了探究实验。

问题一:白色固体一定是碳酸钠吗?

小华认为有可能是碳酸钾,小红认为还有可能是碳酸钙,小明认为小红的说法一定不对,理由是_________________

小明设计了方案定量研究:称取样品5.3g,加入足量的稀盐酸,产生气体的质量为2.2g。请你推断,该白色固体应为__________

问题二:碳酸钠溶液为什么能使酚酞试液变红?

【提出问题】酚酞试液变红究竟与溶液中哪种微粒有关呢?

【进行实验】同学们取了三份酚酞试液进行如图实验:

(1) 实验1的目的是为了说明水分子不能使酚酞变红;

(2) 实验2的目的是为了说明___________________

(3) 小明同学认为实验1没必要做,你认为小明的理由是_________

(4) 实验3滴入碳酸钠溶液,振荡,酚酞试液变红,向变红后的溶液中再滴加过量的氯化钙溶液,振荡,观察到______________的现象。

【得出结论】酚酞试液变红与溶液中的__________(填离子符号)有关。

【实验反思】若将步骤(4)中的氯化钙溶液换成石灰水,能否得出同样的结论?_____(填“能”或“不能”),原因是________________

【题目】某化学兴趣小组在做完用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的实验后,对反应后的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣,他们进行了以下实验探究。

【提出猜想】猜想一:只有CaCl2;猜想二:______________

【实验探究】为了验证猜想,该兴趣小组的同学设计了如下实验方案。

方案编号

方案1

方案2

实验操作

(分别取少量实验后的溶液于试管中)

加入几滴紫色的石蕊试液

滴加硝酸银溶液

实验现象

产生白色沉淀。

实验结论

猜想二成立。

【评价反思】(1)方案1观察到的实验现象______________

(2)有同学提出方案2是错误的,原因是__________________

(3)该兴趣小组的小华同学观察到石灰石和稀盐酸反应后容器内有少量固体剩余,得出溶液中肯定没有盐酸的结论,其他同学认为小华的说法不合理,其理由是__________________

(4)请你设计一个与上述不同的实验方案(说出实验步骤和现象)________________

【拓展延伸】石灰石的主要成分碳酸钙可用作补钙剂。某补钙药剂说明书的部分信息如图所示。现将100g盐酸分成5等份,逐次加到用25片该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应,也不溶于水),得到图像如下。请根据有关信息回答问题。

(1)该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是____________

(2)当加入盐酸和25片该药剂完全反应时,求所得溶液中溶质的质量分数?(写出计算过程,计算结果保留0.1%)_______________

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