题目内容

【题目】实验室里几种物质在互相谈论着,你认为它们的叙述中属于化学变化的是( )

A. 试管:同学们不爱惜我,我被摔碎了

B. 铁钉:好难受啊,我在潮湿空气中生锈了

C. 灯泡:我通电后发光了,给学生带来光明

D. 蜡烛:我受热就会熔化

【答案】B

【解析】A、试管破损过程中没有生成新物质,属于物理变化;B、铁钉生锈过程中,铁和水、氧气反应生成铁锈,属于化学变化;C、灯泡通电发光过程中没有生成新物质,属于物理变化;D、石蜡受热熔化,只是由固体变成液体,没有生成新物质,属于物理变化。故选B。

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(图1),但测出的氧气体积分数明显小于 .请你参与探究: 【提出问题】
造成误差的原因是什么?如何改进课本实验装置?
【查阅资料】

颜色、状态

熔点/℃

着火点/℃

密度/gcm3

红磷

暗红色固体

590

240

2.34

白磷

白色或黄色固体

44.1

40

1.82


(1)【猜想与假设】 甲同学:可能是导管内原存有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性;
乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故;
你还能做的猜想是
【交流与讨论】
丙同学认为,用木炭代替红磷,就可以消除这个现象,大家认为丙同学的猜想不合理,理由是
(2)他们对课本实验装置进行了如图2的改进. ①甲同学提出应把红磷更换为白磷,理由是
②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,利用了金属铜的性;
③与课本实验装置相比,该装置的一个优点是
(3)【探究与反思】 为验证乙同学的猜想,将铜粉在残余气体中加热,观察到铜粉变黑,所以乙同学的猜想(选填“合理”或“不合理”);
(4)大家采用改进的实验装置(图2)进行实验,待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失,左管液面上升了1格,得到了较准确的数据,但又意外发现左玻璃管内壁上端附着黄色固体. ①左玻璃管上端的黄色固体主要成分可能是
②左玻璃管下方的液体pH7(填“=”、“<”或“>”),理由是

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