题目内容
【题目】实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图1所示.这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家,该液体目前只能是过氧化氢溶液和蒸馏水中的一种.
(1)大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水,理由是 .
(2)为确定该液体成分,同学们继续进行了如下实验探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
【反思交流】
(3)大家认为标签受损的原因可能是 .
(4)通过学习大家知道我国淡水资源缺乏,而海水淡化是未来生活一种重要来源.自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中,其元素符号为Br,根据中文名称“溴”推测:该元素位于元素周期表 (填“左侧”、“右侧”或“中部”).
(5)小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图2所示.请你参与实验并回答:
①加入絮凝剂A的作用是 ,操作①的名称是 .
(2)下列对该操作①过程及结果描述正确的是 (填编号)
A.此过程发生的是物理变化
B.该操作是利用颗粒大小不同将混合物分离
C.该操作之后得到的“水”仍是咸的
D.该操作之后得到的“水”可以饮用
(3)请仔细观察图3三幅图.
在上述实验过程中操作②应选用三幅图中的装置是 (填序号),
操作③应选用的装置是 (填序号).
【答案】(1)蒸馏水是纯净物为100%(2)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样品于试管中,加入少量二氧化锰,若冒气泡,则是过氧化氢溶液 |
【反思交流】(3)标签被药品腐蚀(4)右侧(5)净化浑浊海水
①吸附杂质,使其沉降,名称 过滤.②A、C;③Ⅱ,Ⅰ
【解析】(1)猜想与假设:水是纯净物,不含有溶质,故不会出现溶质质量分数,故不可能是蒸馏水,溶质质量分数为100%;故填:水是纯净物,100%;
(2)过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下快速的生成氧气,故答案:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样品于试管中,加入少量二氧化锰,若冒气泡,则是过氧化氢溶液 |
(3)倾倒液体时标签没有向着手心,药品会腐蚀标签,故答案:标签被药品腐蚀.
(4)溴是非金属元素所以位于元素周期表的右侧,故答案:右侧;
(5))①絮凝剂的作用是吸附杂质使其沉降和过滤是分离液体和不溶于这种液体的固体的一种分离混合物的方法,故答案:吸附杂质,使其沉降;过滤;
②过滤只是将不溶的固体和液体分离并没有新物质生成,不能分离可溶性的固体和液体,所得的水仍是混合物,仍含有食盐和其他可溶性的固体,不能直接饮用,故BD选项不正确,AC正确;故答案选:AC;
③从图示可知图2是蒸馏,图3是渗析,图4是过滤,从水的净化流程:沉降、吸附、然后可以通过渗析减少水中可溶性的固体,最后蒸馏得到纯水,故答案:图3;图2.
【题目】化学小组同学在加热二氧化锰样品时,发现有气泡产生(如图一所示),于是他们对这个异常现象进行了探究.
(1)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,用燃着的木条靠近试管口,木条熄灭.将气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,产生的气体是 .
(2)对气体来源的探究:
甲同学认为:该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立
实验步骤及现象 | 结论 |
加热空的试管,另一端的澄清石灰水没有变浑浊 | 假设 (填“不成立”或“成立”). |
乙同学认为:二氧化锰样品中可能混有炭粉,炭粉发生反应生成了该气体.他设计了如图二所示的实验进行研究,其中B装置的作用是检验A中反应是否完全,B中的试剂是 ,实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊.他又用氮气代替空气(氮气不参与该实验中的任何反应),重复上述实验,发现D处澄清的石灰水也变浑浊.
通过乙同学的实验证明,二氧化锰中混有炭粉,炭粉与 反应产生了这种气体.
【题目】在一个密闭容器中有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得数据如下:
物质 | A | B | C | D |
反应前的质量/g | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反应后的质量/g | 5.2 | 待测 | 7.2 | 2.0 |
反应后待测的B的质量是 克,该反应所属的基本反应类型是 。