题目内容
为了测定蜡烛中碳、氢两 种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如右图所示的实验.实验步骤如下:先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.按图示连接好仪器
点燃蜡烛,同时从a导管口抽气.一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.实验数据如表.
蜡烛 | 装置Ⅱ | 装置Ⅲ | |
反应前的质量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
反应后的质量/g | 14.4 | 184.1 | 216.6 |
(2)由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量之比为 .(相对原子质量:H一1;C-12;O-16)
(3)装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒? (填“能”或“不能”).
(4)理论上,装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是 .
(5)该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量? (填“能”或“不能”),理由是 .
【答案】分析:要测定蜡烛中碳氢元素的质量比,需从其燃烧的产物二氧化碳和水的质量着手,化学反应前后元素的质量不变.要测定水的质量,可以使用浓硫酸来吸收,要测定二氧化碳的质量,可使用氢氧化钠溶液来吸收,需要先测水的质量,再测二氧化碳的质量.要准确测定水和二氧化碳的质量,需要排除空气中水和二氧化碳的干扰.
解答:解:(1)分析表格,装置二盛放的是浓硫酸,吸收的是水,原来质量是182.3g,后来是184.1g,所以生成水的质量是:184.1g-182.3g=1.8g,装置三盛放的是氢氧化钠溶液,吸收的是二氧化碳,原来质量是212.2g,后来是216.6g,所以生成二氧化碳的质量是:216.6g-212.2g=4.4g,所以本题答案为:1.8g,4.4g;
(2)1.8g水含氢元素的质量为:1.8g×=0.2g,4.4g二氧化碳含碳元素的质量为:4.4g×=1.2g,所以碳氢元素的质量比为:1.2g:0.2g=6:1;
(3)若两装置换位置,则导致气体先通过氢氧化钠溶液,混有水分出来,导致测得的水的质量不准确,所以本题答案为:不能;
(4)根据质量守恒定律,参加反应的各物质的质量和等于生成的各物质的质量和,消耗的蜡烛+氧气=水+二氧化碳,所以装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,所以本题答案为:生成的二氧化碳和水的总质量为蜡烛失去的质量和氧气的质量总和;
(5)要准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量,需要排除空气中原有的二氧化碳和水,而本题的装置中没有除水和除二氧化碳的装置,故测定的结果不准确,所以本题答案为:不能,未除去空气中本来就有的二氧化碳和水.
点评:设计实验求算物质中元素的质量比时,必须排除其他原有物质的干扰.
解答:解:(1)分析表格,装置二盛放的是浓硫酸,吸收的是水,原来质量是182.3g,后来是184.1g,所以生成水的质量是:184.1g-182.3g=1.8g,装置三盛放的是氢氧化钠溶液,吸收的是二氧化碳,原来质量是212.2g,后来是216.6g,所以生成二氧化碳的质量是:216.6g-212.2g=4.4g,所以本题答案为:1.8g,4.4g;
(2)1.8g水含氢元素的质量为:1.8g×=0.2g,4.4g二氧化碳含碳元素的质量为:4.4g×=1.2g,所以碳氢元素的质量比为:1.2g:0.2g=6:1;
(3)若两装置换位置,则导致气体先通过氢氧化钠溶液,混有水分出来,导致测得的水的质量不准确,所以本题答案为:不能;
(4)根据质量守恒定律,参加反应的各物质的质量和等于生成的各物质的质量和,消耗的蜡烛+氧气=水+二氧化碳,所以装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,所以本题答案为:生成的二氧化碳和水的总质量为蜡烛失去的质量和氧气的质量总和;
(5)要准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量,需要排除空气中原有的二氧化碳和水,而本题的装置中没有除水和除二氧化碳的装置,故测定的结果不准确,所以本题答案为:不能,未除去空气中本来就有的二氧化碳和水.
点评:设计实验求算物质中元素的质量比时,必须排除其他原有物质的干扰.
练习册系列答案
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(1)石油属于 物(选填混合、纯净);石油分馏发生了 (选填物理、化学)变化;
(2)汽油是石油炼制的产品之一,直接作为燃料使用易造成环境污染.在汽油中加入适量乙醇,可节省石油资源,减少汽车尾气污染.写出乙醇在空气中燃烧的化学方程式: .
(3)石油炼制的产品之一石蜡可用于制作蜡烛.
为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验.实验步骤如下:先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.按图示连接好仪器装置,点燃蜡烛,同时从a导管口抽气.一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.实验数据见下表.(相对原子质量:H-1 C-12 O-16)
①该实验中测得水的质量为 g,二氧化碳的质量为 g.
②由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量之比为 .
③装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒? (填“能”或“不能”).
④理论上,装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是 .
⑤该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量? (填“能”或“不能”),理由是 .
(1)石油属于
(2)汽油是石油炼制的产品之一,直接作为燃料使用易造成环境污染.在汽油中加入适量乙醇,可节省石油资源,减少汽车尾气污染.写出乙醇在空气中燃烧的化学方程式:
(3)石油炼制的产品之一石蜡可用于制作蜡烛.
为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验.实验步骤如下:先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.按图示连接好仪器装置,点燃蜡烛,同时从a导管口抽气.一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.实验数据见下表.(相对原子质量:H-1 C-12 O-16)
蜡烛 | 装置Ⅱ | 装置Ⅲ | |
反应前的质量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
反应后的质量/g | 14.4 | 184.1 | 216.6 |
②由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量之比为
③装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒?
④理论上,装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是
⑤该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量?
为了测定蜡烛中碳、氢两 种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如图所示的实验.
实验步骤如下:先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.按图示连接好仪器,点燃蜡烛,同时从a导管口抽气.一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.实验数据如表.
(1)该实验中测得水的质量为 g,二氧化碳的质量为 g.
(2)由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量之比为 .(相对原子质量:H一1;C-12;O-16)
(3)装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒? (填“能”或“不能”).
(4)理论上,装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是 .
(5)该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量? (填“能”或“不能”),理由是 .
实验步骤如下:先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.按图示连接好仪器,点燃蜡烛,同时从a导管口抽气.一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.实验数据如表.
蜡烛 | 装置Ⅱ | 装置Ⅲ | |
反应前的质量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
反应后的质量/g | 14.4 | 184.1 | 216.6 |
(2)由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量之比为
(3)装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒?
(4)理论上,装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是
(5)该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量?
某化学兴趣小组同学为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,设计了如图所示的实验.实验步骤如下:先称量蜡烛、装置Ⅱ和装置Ⅲ的质量.按图示连接装置,点燃蜡烛,一段时间后蜡烛熄灭,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ和装置Ⅲ的质量.实验数据如下表:
请根据上图装置和数据回答问题:
(1)装置Ⅱ中浓硫酸的作用是 ,
装置Ⅲ中氢氧化钠和氧化钙固体的作用是 .
(2)从上表数据可知,反应后生成水 克,二氧化碳 克.
(3)由该实验数据计算,蜡烛中碳元素和氢元素的质量比为 .
(4)装置Ⅱ和装置Ⅲ能否对调? (填“能”或“不能”),原因是 .
(5)该小组同学发现装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛减少的质量,请你用所学过的知识解释他们的疑惑: .
蜡烛 | 装置Ⅱ | 装置Ⅲ | |
反应前的质量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
反应后的质量/g | 14.4 | 184.1 | 216.6 |
(1)装置Ⅱ中浓硫酸的作用是
装置Ⅲ中氢氧化钠和氧化钙固体的作用是
(2)从上表数据可知,反应后生成水
(3)由该实验数据计算,蜡烛中碳元素和氢元素的质量比为
(4)装置Ⅱ和装置Ⅲ能否对调?
(5)该小组同学发现装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛减少的质量,请你用所学过的知识解释他们的疑惑: