[题目]2006年“六五世界环境日我国的主题见图.下列措施不符合这一主题的是 ( )A. 开发和利用太阳能.水能等能源B. 合理利用石油.煤等不可再生资源C. 工厂“三废和生活污水处理后再排放D. 为使农作物高产.大量施用化肥和农药题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】2006年“六五”世界环境日我国的主题见图。下列措施不符合这一主题的是（）

A. 开发和利用太阳能、水能等能源

B. 合理利用石油、煤等不可再生资源

C. 工厂“三废”和生活污水处理后再排放

D. 为使农作物高产，大量施用化肥和农药

【答案】D

【解析】试题分析：保护环境可以从防止空气、水体污染的角度分析，要注意节约资源。

A、开发和利用太阳能、水能等能源有助于减少和消除污染，故A正确；

B、合理利用石油、煤等不可再生资源，对于可持续性发展，生态安全都有重要的意义，故B正确；

C、工厂“三废”和生活污水处理后再排放，有利于保护水资源，故C正确；

D、化肥、农药的不合理使用会造成水的污染，农作物中也会残留较多的有害物质，造成食品安全问题，故D错误。故选D

练习册系列答案

相关题目

【题目】根据下列实验装置图，回答有关问题。

(1)图中标号仪器的名称：①_____。

(2)利用上图中 A、D 装置的组合可以制取某种气体，实验室制取该气体的化学方程式为________________。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______。若用 C 装置代替 B 装置进行实验，优点为_______。

(4)实验室将 A 装置加以改动，在高温下使碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，据此反应，试计算工业上要制取 5.6t 氧化钙，理论上需要含碳酸钙 80%的石灰石的质量是______？

【题目】水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注，请你讨论下列有关问题：

（1）政府组织了人工降雨活动，下列物质可用于人工降雨的是（填序号）

①食盐 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉

（2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石的作用是，用此装置净化后得到的水属于（填“纯净物”或“混合物”）

（3）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是；

（4）为了防止水的污染：

①抑制水中所有动、植物的生长；

②不任意排放工业废水；

③禁止使用农药和化肥；

④生活污水经过净化处理后再排放．

其中可以采用的方法是（填序号）

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

（5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施．

【题目】(1) 下图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题：

①CaCO3的相对分子质量_________。 ②如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为___________g。

(2)为解决化石燃料日益枯竭的危机，人类正在研究利用光解的方法制取未来理想燃料——氢气，请计算2升水理论上可以制得___________克的氢气。目前氢能源还不能广泛使用的原因(至少答一条)：___________________。

【题目】氯气(Cl2)是有刺激性气味的有毒气体。氯气可与水反应：Cl2+H2O＝HCl+HClO(次氯酸)。右图是探究物质漂白性(使有色物质褪色)的实验。

(1)闻氯气时，在操作上应注意什么问题______________?

(2)写出图C中C12与NaOH溶液反应的化学方程式。(提示：HClO+NaOH＝NaCl0+H2O)________

【题目】原水(未作处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，氯气溶于水生成次氯酸(HClO)可杀死细菌。某水厂自来水的生产净化步骤如下：

(1)明矾溶于水后可以_______水中的悬浮杂质而沉降，起到一定的净水作用。

(2)用以除去水中细小固体颗粒的步骤为______(填序号，下同)。

(3)能消毒杀菌的步骤为______。

【题目】阅读思考并回答问题：

经过一段时间的初中化学学习，我对氢、氧、碳三种元素组成的单质及其化合物有所认识。

(1)我知道实验室可用___________________来制取氧气，氧气能与_____________等非金属单质发生反应，也能与___________________等化合物发生反应，氧气有很多重要用途，如①______________________；②_______________________________。

(2)水是由___________两种元素组成的化合物。地球上约20亿人口面临淡水危机，目前，造成水污染主要是________________________________，我们要爱护水资源。水在一定条件下能发生分解反应，化学反应方程式为________________________，其中氢气不仅是高能燃料，也可作________________________等化工原料，还可利用氢气与金属氧化物反应来冶炼金属，如___________(用化学方程式表示)。做实验时，点燃氢气前，一定要________。

(3)由于碳原子的排列不同，能形成___________________等多种单质，其中硬度最大的是__________。由碳元素组成的化合物是一个庞大的家族，我能写出由碳元素组成的氧化物_____________，有机物____________________。为降低汽车尾气对空气的污染，可用纳米级的某种氧化物作催化剂，使尾气中的CO与氮氧化物(NO2)反应，转化为空气中含有的两种气体(其中一种为单质)，该反应的化学方程式为：_____________________。

【题目】生活中处处有化学，化学与生活密切相关。

(1)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有________的功能；山泉水中含有较多的_______________(填写粒子符号)，最好不要长期饮用。恩施号称“世界硒都”，其中的 “硒”指的是___________(原子或元素或金属)

(2)饮用白酒中含有一种主要有机物，其完全燃烧的化学方程式为_______。

(3)摩拜单车入驻我县，其轮胎采用的是最新型ＰＵ材料----甲苯二异氰酸酯，其化学式为 C９H６N2O2，该单体是否属于氧化物_______( 填“是”或“否”) ，该物质的一个分子含有_____个原子。

(4) 如下图，向100gt℃ 的水中加入55g甲的固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的固体析出。 “全部溶解”的原因可能是________。

【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下稀盐酸和氢氧化钙发生的中和反应实验探究。

【演示实验】由图可知该实验操作是将______________滴加到另一种溶液中。该反应的化学方程式是___________________________；

【查阅资料】CaCl2溶液显中性， CaCl2＋Na2CO3 =CaCO3↓＋2NaCl

【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质的成分是什么？

【猜想与假设】针对疑问，甲组同学猜想如下：

猜想Ⅰ：只有CaCl2

猜想Ⅱ：有____________________

猜想Ⅲ：有CaC12和Ca(OH)2

猜想Ⅳ：有CaCl2、HC1和Ca(OH)2

乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想Ⅳ不合理，其理由是____________________________；

【实验探究】为了验证其余猜想，各小组进行了下列三个方案的探究。

实验方案	滴加紫色石蕊试液	通入CO2	滴加Na2CO3溶液
实验操作
实验现象	_______________	______________	产生白色沉淀
实验结论	溶液中含有Ca(OH)2	溶液中含有Ca(OH)2	溶液中含有Ca(OH)2

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想Ⅲ是正确的。

【评价反思】(1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2，请你帮助他们说明原因_______________________________；

(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑________________。

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