Question

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。

  【提出问题】小松同学用双氧水（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地面上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢溶液的催化剂。他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究：

  【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

  【实验验证】

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一		木条不复燃	常温下过氧化氢不分解或分解速率非常缓慢
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃

【结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

 【讨论与反思】小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢反应的催化剂，她觉得还需要增加一个探究实验。探究                                        。

 【实验步骤】（1）准确称量水泥块的质量；

（2）完成实验二；

（3）待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、          、          ；

（4）对比反应前后水泥块的质量。

 【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明可以作过氧化氢的催化剂。但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足，还需要补充一个探究实验。探究                                                。

Answer 1

【实验验证】实验一：将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中    实验二：水泥块能加快过氧化氢的分解速率    

【讨论与反思】水泥块的质量在反应前后是否改变   

【实验步骤】干燥    称量     

【分析】水泥块的化学性质在反应前后是否改变