题目内容
(2011?嘉定区一模)
科学探究是奇妙的过程,某同学在进行实验探究时,向一种无色液体中加入一种白色块状固体,立即产生一种无色无味的气体.
①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
②产生此气体的化学方程式是
③该同学想制取该气体,现提供制取和收集该气体的装置如图所示,请你帮他选择.
A.写出编号所指仪器的名称:a
B.若要制取并收集该气体,应采用的发生装置、收集装置分别是
C.若用图F收集该气体,气体应从
④该同学想进一步研究该气体的性质.用烧瓶收集满该气体,烧瓶用带导管(导管一端绑有一个气球)的橡皮塞塞紧.如图所示,挤捏胶头滴管,使液体X滴人烧瓶中,她惊奇地发现气球逐渐胀大.
A.请你写出液体X的化学式:
B.该气体是灭火的常用材料,请再举一例该物质的用途:
科学探究是奇妙的过程,某同学在进行实验探究时,向一种无色液体中加入一种白色块状固体,立即产生一种无色无味的气体.
①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜想 | 实验步骤 | 现象及结论 |
此气体可能是 CO2 CO2 |
将产生的气体通入澄清石灰水中 将产生的气体通入澄清石灰水中 |
变浑浊则猜想成立 变浑浊则猜想成立 |
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
.可用向上排空气
向上排空气
法收集该气体.③该同学想制取该气体,现提供制取和收集该气体的装置如图所示,请你帮他选择.
A.写出编号所指仪器的名称:a
分液漏斗
分液漏斗
b集气瓶
集气瓶
.B.若要制取并收集该气体,应采用的发生装置、收集装置分别是
A
A
、E
E
(填序号).利用该发生装置实验室还可以制取O2
O2
气体.C.若用图F收集该气体,气体应从
C
C
端(填“c”或“d”)导人.④该同学想进一步研究该气体的性质.用烧瓶收集满该气体,烧瓶用带导管(导管一端绑有一个气球)的橡皮塞塞紧.如图所示,挤捏胶头滴管,使液体X滴人烧瓶中,她惊奇地发现气球逐渐胀大.
A.请你写出液体X的化学式:
Ca(OH)2(或NaOH)
Ca(OH)2(或NaOH)
,并简述理由:CO2被液体X吸收使瓶内气压变小
CO2被液体X吸收使瓶内气压变小
B.该气体是灭火的常用材料,请再举一例该物质的用途:
促进植物光合作用(干冰人工降雨等)
促进植物光合作用(干冰人工降雨等)
.分析:①运用二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质解答.
②运用制取二氧化碳的反应原理、二氧化碳的收集方法解答.
③运用常见仪器的名称、实验室制取二氧化碳的发生装置和收集方法、氧气的实验室制法解答.
④A、运用碱能与二氧化碳等非金属氧化物反应解答.
B、运用二氧化碳的用途解答.
②运用制取二氧化碳的反应原理、二氧化碳的收集方法解答.
③运用常见仪器的名称、实验室制取二氧化碳的发生装置和收集方法、氧气的实验室制法解答.
④A、运用碱能与二氧化碳等非金属氧化物反应解答.
B、运用二氧化碳的用途解答.
解答:解:①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,故①答案:CO2 将产生的气体通入澄清石灰水中 变浑浊则猜想成立
②实验室制取二氧化碳运用碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;二氧化碳溶于水且能和水反应,密度比空气密度大,选用向上排空气法收集.故②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 向上排空气
③分液漏斗可用于滴加液体药品,集气瓶用于收集气体;实验室制取二氧化碳运用碳酸钙和稀盐酸反应,常温下固液混合反应,选用A;二氧化碳溶于水且能和水反应,密度比空气密度大,选用向上排空气法收集.双氧水制取氧气常温下即可反应.故③答案:A E O2
④二氧化碳和氢氧化钠或氢氧化钙反应使气压降低,故气球会鼓起.故A答案:Ca(OH)2(或NaOH) CO2被液体X吸收使瓶内气压变小
二氧化碳能促进植物的光合作用,干冰易升华降低周围环境的温度,故B答案:促进植物光合作用(干冰人工降雨等)
②实验室制取二氧化碳运用碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;二氧化碳溶于水且能和水反应,密度比空气密度大,选用向上排空气法收集.故②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 向上排空气
③分液漏斗可用于滴加液体药品,集气瓶用于收集气体;实验室制取二氧化碳运用碳酸钙和稀盐酸反应,常温下固液混合反应,选用A;二氧化碳溶于水且能和水反应,密度比空气密度大,选用向上排空气法收集.双氧水制取氧气常温下即可反应.故③答案:A E O2
④二氧化碳和氢氧化钠或氢氧化钙反应使气压降低,故气球会鼓起.故A答案:Ca(OH)2(或NaOH) CO2被液体X吸收使瓶内气压变小
二氧化碳能促进植物的光合作用,干冰易升华降低周围环境的温度,故B答案:促进植物光合作用(干冰人工降雨等)
点评:综合运用二氧化碳的性质和制取解答该题,综合性强侧重基础和学生能力的考查.
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