题目内容
【题目】阅读下列科普短文。
购物小票你知多少
日常生活中,我们到超市购物结账时,都会拿到一张购物小票.网上曾流传“购物小票中含有毒的双酚A”的说法引发关注.
疑问1:小票中的双酚A是什么?
双酚A(BisphenolA,简称BPA)其化学式为C15H16O2,通常状况下为白色结晶粉末,稍有酚味,不溶于水,能溶于碱溶液、乙醇、丙酮等.它是商业上使用量较大的化学品,可在热敏纸上充当显影剂和无色染料,这种热敏纸被广泛用于飞机票、ATM机、加油机和收银机的凭据以及其他类型的小票.
疑问2:双酚A影响健康吗?
双酚A的确是一种有毒的化学物质,常温下稳定,高于100℃以上会释放,达到一定剂量会给身体带来健康隐患.专业机构检测结果显示,类似这种超市的购物小票中每100g约含有1g的双酚A,人们在接触过程中的摩擦只会导致部分双酚A转移.也就是说即使是超市的收银员,按照每天接触200g到300g的热敏纸,折合下来也就是1g到2g双酚A的水平,它的量非常低.因而专家表示,即使是超市收银员的工作,也是比较安全的.虽然是在安全范围内,但还是要尽量通过一定的措施减少人体对其的接触和吸收.
疑问3:如何减少双酚A的吸收?
用手接触购物小票,小票中的双酚A会转移到手上,并能够经过皮肤被人体吸收.当使用含有皮肤渗透增强剂的消毒液后,转移量和吸收量还会大大增加.研究者们做了这样一个实验,先让被试者在刚使用完手部消毒液还未干透的情况下,用手掌握住购物小票;而在另一个实验中,被试者则用未使用过消毒液的干燥的手掌握住购物小票.随后研究者们用不含双酚A的湿巾擦拭被试者手掌表面,对残留的双酚A进行提取和分析.结果如下图所示:
虽然权威部门对低剂量双酚A的毒性尚未得出确切的结论,不过采取谨慎的态度,在日常生活中尽量减少对双酚A的接触还是有意义的.目前已有一些造纸企业采用了其他材料来代替双酚A.作为个人,通过养成一些良好的生活习惯,也可以帮助我们减少接触到双酚A,如日常生活中接触小票后,及时洗手可以较容易的冲洗掉.
依据文章内容回答下列问题.
(1)双酚A的物理性质有_____(写出1条即可).
(2)日常生活中接触购物小票,其中的双酚A不会对健康产生影响,其理由是_____.
(3)通过文中图示,可获得的信息是_____(写出1条即可).
(4)下列说法不正确的是_____.
A 双酚A是一种有机物
B 手上汗液较多时,尽量擦干后再接触小票
C 日常生活所接触的物品中,只有购物小票中含有双酚A
D 图A中手掌上BPA含量先升高后降低,降低的原因是BPA释放了
(5)请你提出1条日常生活中减小接触到双酚A的建议_____.
【答案】白色结晶粉末 常温下稳定,达到一定剂量才会对身体造成伤害,日常生活接触量很少 干手抓握时间越久,转移到手上的双酚A越多 CD 不要长时间抓握小票.
【解析】
(1)双酚A的物理性质:通常状况下为白色结晶粉末,稍有酚味,不溶于水等;
(2)双酚A的确是一种有毒的化学物质,常温下稳定,高于100℃以上会释放,达到一定剂量会给身体带来健康隐患,日常生活接触量很少;
(3)通过文中图示,可获得的信息是干手抓握时间越久,转移到手上的双酚A越多;
(4)A.由双酚A的化学式为C15H16O2可知,双酚A中含有碳元素,是一种有机物,故正确;
B.通过文中图示可知,手上汗液较多时,尽量擦干后再接触小票,故正确;
C.双酚A是商业上使用量较大的化学品,可在热敏纸上充当显影剂和无色染料,这种热敏纸广泛用于飞机票、ATM机、加油机和收银机的凭据以及其他类型的小票,故错误;
D.图A中手掌上BPA含量先升高后降低,原因是BPA分解了,慢慢释放了,故错误。故选CD;
(5)1条日常生活中减小接触到双酚A的建议:不要长时间抓握小票。
【题目】分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)初中化学实验方法有多种,如对比法、控制变量法、定量实验法、定性实验法等, 若按实验方法分类,应将实验_____(填字母)分为一类,依据是______。
用pH 试纸测定溶液的pH | 探究铁生锈条件 | 探究氢氧化钠溶液与盐酸反应 | 配置质量分数 5%的NaCl 溶液 |
A | B | C | D |
(2)善于比较、归纳是良好的学习习惯。酸酐能与水化合生成相应的酸。依据酸酐中元素的化合价与酸中元素的化合价存在的规律,写出硝酸酸酐的化学式_______;请写出三氧化二氮与水反应生成相应酸的化学方程式______。
酸酐 | 酸 | 酸酐 | 酸 |
CO2 | H2CO3 | SO3 | H2SO4 |
Cl2O7 | HCIO4 | ? | HNO3 |
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,几位同学对化学实验非常感兴趣,请结合图表信息回答问题:
Ⅰ写出图1中①②仪器的名称:①_____,②________。
Ⅱ甲同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的化学方程式为____________________,发生装置是________ ,试管口略向下倾斜的原因是______________________。
Ⅲ乙同学在实验室研究二氧化碳的制备和性质。实验室制备二氧化碳的化学方程式是________________;他选用了A而没有选用F做发生装置,是因为A装置有“随开随用、随关随停”的效果,在反应的过程中,若关闭导管上的止水夹 ,反应停止,其原理是__________________。他用E装置收集该气体,气体应从_____(填“a”或“b”)端通入;他在收集得到二氧化碳的集气瓶中滴加适量澄清石灰水,稍作振荡,发现澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式是_________________。
Ⅳ丙同学研究实验室制取二氧化碳的适宜条件(温度、酸的浓度、大理石固体的颗粒大小等因素会影响化学反应的快慢),进行了如下四组实验:
实验编号 | A | B | C | D |
m g大理石 | 块状 | 块状 | 粉末状 | 粉末状 |
n g盐酸(过量) | 稀盐酸 | 浓盐酸 | 稀盐酸 | 浓盐酸 |
实验A与_____对照(填编号),是为了研究固体反应物颗粒大小对反应快慢的影响;上述实验中,另一个影响反应快慢的因素是___________。
V丁同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系,发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。他想收集一瓶混有约体积空气的氧气,应该选用图中________(填序号)完成实验,收集好后集气瓶中氧气的体积分数约为_________(空气中氧气的含量按照计算)。