题目内容
【题目】下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（ ）
|
|
|
|
A．向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸至过量 | B．向一定质量的稀硫酸中加入锌片 | C．常温下，足量的镁、铁分别同时放入少量等质量、等质量分数的稀盐酸中 | D．向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 |
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
A、向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸至过量，稀硫酸和氢氧化钠溶液中含有水，所以水的初始质量不为0，硫酸与氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水，至完全反应，继续加入稀硫酸，溶剂的质量继续增加，故选项不能正确反映对应变化关系；
B、锌与稀硫酸反应生成硫酸锌溶液和氢气，参加反应的锌的质量大于生成氢气的质量，则溶液的质量增加，至完全反应，不再发生改变，故选项不能正确反映对应变化关系；
C、常温下，足量的镁、铁分别同时放入少量等质量、等质量分数的稀盐酸中，因为酸的量相同，金属过量，故生成的氢气应该相等，镁的活动性比铁强，故反应速率快，反应时间短，故选项能正确反映对应变化关系；
D、二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，故选项不能正确反映对应变化关系。
故选：C。
【题目】化学兴趣小组对“蜡烛及其燃烧”进行探究。
（查阅资料）蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。
问题一：蜡烛燃烧的产物是什么？
问题二：燃着的蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是什么？
（作出猜想）问题一：蜡烛燃烧的产物含有二氧化碳和水；除了上述猜想，你的猜想：燃烧产物可能还含有_____。
问题二：熄灭的原因是燃烧消耗完了氧气；熄灭的原因是二氧化碳含量增多。
（实验1）（1）用冷而干的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到_____，证明有水生成。
（2）用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到_____证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为_____。
（实验2）在老师的帮助下，在如图所示装置中，点燃蜡烛至熄灭，利用多功能传感器测量了有关量。实验结束后，发现黑色固体颗粒附着在铝板表面，同时传感器获得的实验前后有关数据如表所示：
相对湿度 | 氧气含量 | 二氧化碳含量 | 一氧化碳含量 | |
蜡烛点燃前 | 36.4% | 21.2% | 0.058% | 0 |
蜡烛熄灭后 | 72.6% | 15.6% | 3.843% | 0.0192% |
（实验结论）由实验及结果，蜡烛燃烧生成的产物是_____；密闭容器内蜡烛熄灭的原因是_____。
（反思拓展）含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，既浪费资源，又污染空气。为使燃料充分燃烧，应采取的措施是_____（答一条即可）。
【题目】某初中化学兴趣小组的四位同学，往氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液时，发现溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了，溶液恢复为无色。溶液的红色为什么会变成无色呢？他们对这一现象进行了探究。
（提出猜想）
甲：可能是酚酞变质造成的；
乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；
丙：可能是酚酞与空气中的氧气反应，使红色消失；
丁：可能与氢氧化钠溶液浓度过大有关。
（理论分析）
（1）对于乙同学的猜想，大家认为是不正确的。因为_______，所以红色不会消失。
（查阅资料）为了排除是酚酞溶液导致的原因，同学们决定重新配制酚酞溶液进行实验，他们在网络上查阅了资料，百度百科中对酚酞的描述如表：
中文名 | 酚酞 | 结构式 |
|
外观 | 白色至微黄色结晶性粉末 | ||
常温下溶解性 | ＜0.1g/100mL（水中） ＞5g/100mL（乙醇中） | ||
化学式 | C20H14O4 |
（2）由上表可知，配制酚酞溶液的溶剂是_______（选填“水”或“乙醇”）。在检验溶液酸碱性的实验中，往待测溶液中滴入1～2滴酚酞溶液即可，滴入过多的酚酞有可能出现白色浑浊的现象，该现象产生的原因是_______。
（实验验证）
（3）为了验证丙同学的猜想，四位同学在一支密闭的装有NaOH溶液的试管中，先通入密度比空气大的稀有气体，将试管内的空气排尽，随后注入新配制的酚歌试液，观察到的现象依然是溶液先变成红色，过了一会儿红色消失。如图稀有气体应由导管口_______（选“a”或b”）处通入。
（4）若丁同学的猜想正确，请你完成下列实验设计。
实验方法 | 实验现象和结论 |
_______ | _______ |
（应用拓展）
（5）从查阅百度百科资料知道，酚酞（以H2In表示）其实是一种极弱的酸，其遇碱变红的变化表达式为：H2In
In2﹣ （红色）。
根据上述信息，请写出H2In遇NaOH溶液变红的化学方程式：_______。
