如图是实验室制取气体的部分装置.(1)仪器X的名称是 .(2)写出一个用A装置制取O2的化学方程式. (3)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体.可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体).其优点是什么? (4)若用D装置采用排水法收集O2.则O2应从口通入. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图是实验室制取气体的部分装置。

（1）仪器X的名称是           。
（2）写出一个用A装置制取O₂的化学方程式。
（3）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是什么？
（4）若用D装置采用排水法收集O₂，则O₂应从      （选填“a”或“b”）口通入。

(1) 酒精灯
(2) 2KClO₃2KCl + 3O₂↑ (或2KMnO₄K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑）
(3)随时控制反应的发生与停止
(4) b

解析试题分析：（1）根据常用仪器可知该仪器是酒精灯；（2）A装置适用于利用加热固体制取气体的方法，由于试管口没有放棉花，所以是用加热氯酸钾的方法制取氧气；氯酸钾在加热和二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾和氧气，方程式是2KClO₃2KCl+3O₂↑；（3）C装置可随时控制反应的发生和停止，观察C装置可知：当用弹簧夹夹住胶皮管时，产生的气体使试管内的压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止；故答案为：当用弹簧夹夹住胶皮管时，产生的气体使试管内的压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止；（4）利用排水法收集气体时，首先将瓶内装满水，再通入气体；氧气的密度比水小，所以氧气应从b管通入。
考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

练习册系列答案

相关题目

通过对初中化学的学习，我们掌握了一定的化学基础知识．下面是常见物质的区分，其中所用方法错误的是（　　）

除净下列物质中所含少量杂质的方法错误的是

选项	物质（括号内为杂质）	除杂质的方法
A	CO（CO₂）	通过足量的氢氧化钠溶液
B	Cu(Fe)	加适量的稀硫酸，过滤
C	CaO(CaCO₃)	加适量的稀盐酸、过滤
D	KNO₃(NaCl)	配成高温下的饱和溶液，降温结晶

有一种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁、少量硫酸铜和污泥。某同学设计了一个既经济又合理的实验方案，制备硫酸亚铁晶体（FeSO₄·7H₂O）并回收铜。方案流程如下：
【查阅资料】FeSO₄·7H₂O受热易分解。

回答下列问题：
（1）步骤①中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和____________。
（2）步骤②中需加入的物质是___________，目的是_________________________。
（3）步骤③中发生反应的化学方程式是_____________________________。
（4）步骤④的操作是蒸发浓缩、____________、过滤。

填写分离下列各混合物所用的主要操作方法。
（1）除去粗盐中的泥沙用                             。
（2）从硫酸锌溶液中得到固体硫酸锌用                              。
（3）除去氯化钠中混有的少量碳酸用                                 。

不同类别的物质间存在着一定的关系，碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图所示．（“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质．）试判断：
①乙物质是　　，在生产和生活中的一种用途　　．
②写出“乙→丙”的化学方程式　　．

下列变化中所涉及到的物质都是初中化学常见的物质，已知A、B常温下为液态，C、G为单质，医疗上用F来配制生理盐水．试回答下列问题：
①A在一定条件下反应生成B和C；
②D与E反应生成F和B；
③C与G在不同条件下反应生成H或I；
④J和K分别与D反应都生成B、F和I，J中的组成元素比K多一种．
（1）写出E的化学式　                      　．
（2）写出A在一定条件下生成B和C的化学反应方程式　                          　；
（3）④中的变化涉及到的基本反应类型是　               　．

如图所示的是几种常见物质的转化关系，其中A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物．已知：丙是红色固体，E是最清洁的燃料，丙高温下与乙反应可生成D．（部分反应物、生成物及反应条件己略去）请回答下列问题：
（1）乙的化学式为　                    　；
（2）甲的化学式可能为　                     （只写一种）；
（3）丙与乙反应的化学方程式为：　                              　．
（4）写出A的一条用途：　        　．

某校化学小组同学从家中带来淀粉、食盐、纯碱、泡打粉、去污粉和部分变质的熟石灰6种固体物质。老师从中取出任意3种并编号，让小组同学通过实验确认分别为哪种固体。

【查阅资料】
1．该去污粉主要成分为碳酸钠和碳酸钙
2．该泡打粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸
3．熟石灰变质的原因是（用化学方程式表示）。
【实验准备】
为顺利完成任务，小组同学在老师指导下进行了如下预备实验。部分现象记录如下：

	实验1 取样，加足量水充分溶解	实验2 取样，加入适量稀盐酸
淀粉	白色浑浊，试管底部有不溶物	无明显现象
泡打粉	有气体产生，试管底部有白色不溶物	有气体产生

【实验过程】
小组同学对老师提供的三种固体进行实验探究。部分现象记录如下：

	实验1 取样，加足量水充分溶解	实验2 取样，加入适量稀盐酸	实验3 取实验1上层清液，加入3滴酚酞溶液
固体Ⅰ	有气体产生，试管底部有白色不溶物	有气体产生
固体Ⅱ	固体溶解，形成无色溶液	有气体产生	溶液变红
固体Ⅲ	有白色浑浊，试管底部有白色不溶物	有气体产生	溶液变红

【得出结论】
1．固体Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH      7 （填“>”、“<”或“=”）；
2．分析以上实验现象得知，固体Ⅰ是      ，固体Ⅱ是      。
3．小组同学通过讨论认为固体Ⅲ不能确定。请你设计确认该固体的实验方案      。
【实验反思】
检验和鉴别也是实际生活中经常遇到的问题。面对多种物质的检验和鉴别，上述实验活动给我们的启示是      。

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