题目内容
【题目】(6分)市售“管道通”能使堵塞的管道畅通。小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究。
提出问题:“管道通”中含有什么物质?
查阅资料:
(1)下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污、腐蚀毛发等,可用于疏通管道。
(3)铝粉为银灰色固体,铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气,并放出大量热。例如,铝与盐酸反应的化学方程式是: ,铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是:2Al+2NaOH+ ═2NaAlO2+3H2↑
猜想与验证:小华打开一盒“管道通”,内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
猜想Ⅰ:白色固体颗粒为氢氧化钠。实验方案如下表所示:
实验操作 | 实验现象 |
①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上,放置一会儿 | |
②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁 | |
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间 | 羊毛线逐渐消失 |
结论:白色固体颗粒为氢氧化钠。
猜想Ⅱ:银灰色粉末为铝粉。
实验:取该粉末分别置于两支洁净的试管中,向一只试管中滴加稀盐酸, 另一只中滴加 溶液,都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高,点燃反应产生的气体火焰均呈淡蓝色。
结论:银灰色粉末为铝粉。
交流与反思:(1)老师告诉小华,氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似.因此,要确认猜想Ⅰ是否正确,还需要学习如何检验钠元素的存在.
(2)使用管道通时,先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固体颗粒,倒入一杯水后立即堵上管道口,管道内迅速发生反应.请写出一个使用“管道通”时的注意事项:
。
【答案】2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑ 2H2O
白色固体表面潮湿并逐渐溶解(合理叙述均可)
试管外壁温度明显升高(合理叙述均可)
氢氧化钠 避免与皮肤接触(或避免明火,或防止液体喷出,合理答案均可)
【解析】
试题分析:铝与盐酸反应的化学方程式是2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑,根据质量守恒中的原子守恒,可以得出横线上应该填的是2H2O,白色固体颗粒为氢氧化钠,放在空气中一段时间,氢氧化钠会潮解,所以现象是白色固体表面潮湿并逐渐溶解,将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中,氢氧化钠溶于水时,温度升高,所以用手触摸试管外壁,试管外壁温度明显升高,因为铝与氢氧化钠也能反应产生氢气,所以另一支试管中应该加入氢氧化钠溶液,使用“管道通”时的注意事项,因为有氢氧化钠存在,所以应该避免与身体接触,同时反应中产生氢气,所以应该避免明火。
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【题目】(7分)某地盛产石灰石,石灰石的主要成分是碳酸钙,某节课上同学们对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行了探究。
【提出问题】剩余固体成分是什么?
【猜想与假设】A全部是碳酸钙 B C碳酸钙和氧化钙的混合物
【设计并完成实验】请填写(1)中结论和(2)中的实验步骤及实验现象
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液。 | 溶液变红 | 剩余固体成分中一定含有 。(填化学式) |
(2) | 剩余固体成分中一定含有碳酸钙。 |
【实验结论】通过以上实验得出,原A、B、C三个假设中,假设 (填字母)成立。
【讨论交流】有同学提出证明实验(1)的结论可用“取少量固体于试管中,加适量水振荡,直接通入CO2,看溶液是否变浑浊”的方案也行。你是否赞成他的观点, 原因是
【题目】(5分)根据下表数据,回答下列问题。
物质 | 厕所清洁剂 | 白醋 | 食盐水 | 洗涤剂 | 炉具清洁剂 |
pH | 1 | 3 | 7 | 9 | 12 |
(1)上述五种物质中,酸性最强的是 。
(2)水壶中的水垢,主要成分为碳酸钙和氢氧化镁,用白醋 (填“能”或“不能”)去除。
(3)生活中用洗涤剂清洗餐具上的油污,这种现象属于 。
(4)厕所清洁剂与炉具清洁剂 (填“能”或“不能”)混合使用;由表可知食盐水呈中性,再举出一种呈中性的溶液,如 溶液。
【题目】归纳与反思是学习化学的重要环节。下列是某同学对多学内容的归纳,其中不完全正确的是( )
A.性质与用途 | B.化学与生活 |
石墨有良好导电性——用作电极 氢氧化钙呈碱性——用于改良酸性土壤 | 活性炭具有吸附性——除去冰箱内的异味 肥皂水显碱性——减轻蚊虫叮咬后的痛痒 |
C.化学与材料 | D.物质的鉴别 |
水泥、玻璃——无机材料 合金、合成纤维——有机合成材料 | 硬水和软水——分别加肥皂水 二氧化碳和氮气——分别通入澄清石灰水 |