题目内容

给10%的硫酸溶液通电（实质为电解水，硫酸不发生化学变化）以测定水的组成，下面是小明他们各自实验后获得的数据，你认为其中最接近理论值的一组是（ ）
氧气质量（克）氢气质量（克）硫酸的质量分数
A64810%
B10210%
C16211%
D163211%

A．A选项
B．B选项
C．C选项
D．D选项
【答案】分析：根据电解水实验的结论和溶质质量分数变化发生改变的因素来分析，电解水生成的氧气和氢气的质量比约为8：1，电解水过程中，溶液中的溶质质量不变，溶剂减少，溶质的质量分数会增大．
解答：解：A、质量比符合，硫酸的溶质质量分数应该大于10%，故此项错误；
B、生成气体的质量比和溶质的质量分数都不符合理论值，此项错误；
C、生成的气体的质量比和溶质的质量分数都符合理论值，此项正确；
D、生成气体的质量比不符合理论值，此项错误；
故选C
点评：电解水时在水中加入少量稀硫酸和氢氧化钠的为了增强水的导电性，加入的物质不发生反应．
练习册系列答案
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水是生命之源，溶液遍布生活的每一个角落．
（1）下列微粒结构图示中，能表示水分子的是
B
B

（2）鱼类可以在自然界的水中呼吸，是因为水中溶解有
A
A
．
A．O2            B．2O               C．O            D．O2-
（3）水是常用的溶剂，下列溶液所用的溶剂不是水的是
C
C

A．稀盐酸        B．生理盐水           C．碘酒溶液        D．葡萄糖注射液
（4）向水中加入
C
C
后振荡，可以根据产生泡沫多少来鉴别硬水和软水
A．稀硫酸        B．食盐               C．肥皂水        D．石灰水
（5）硬水对生活的危害很大，生活中经常通过
B
B
降低水的硬度
A．蒸馏          B．煮沸               C．过滤          D．消毒
（6）下列反应中，属于有水生成的化合反应是
A
A
；有水生成的分解反应是
D
D

A．氢气燃烧        B．二氧化碳通入石灰水   C．电解水        D．加热碳酸氢铵
（7）给45g溶质质量分数为8%的稀硫酸通直流电（实质是水在通电条件下分解，硫酸没消耗）一段时间后，下列各组数据中，合理的是
B
B

A． B． C． D．
溶质质量分数 10% 10% 12% 12%
正极气体质量 （g） 1 8 2 32
负极气体质量（g） 8 1 32 2

（8分）水是生命之源，溶液遍布生活的每一个角落。
⑴ 下列微粒结构图示中，能表示水分子的是    

A．                B．                 C．                  D．
⑵ 鱼类可以在自然界的水中呼吸，是因为水中溶解有    。
A．O2           B．2º               C．O            D．O2－
⑶ 水是常用的溶剂，下列溶液所用的溶剂不是水的是    
A．稀盐酸        B．生理盐水           C．碘酒溶液        D．葡萄糖注射液
⑷ 向水中加入    后振荡，可以根据产生泡沫多少来鉴别硬水和软水
A．稀硫酸        B．食盐               C．肥皂水        D．石灰水
⑸ 硬水对生活的危害很大，生活中经常通过    降低水的硬度
A．蒸馏          B．煮沸               C．过滤          D．消毒
⑹ 下列反应中，属于有水生成的化合反应是    ；有水生成的分解反应是     
A.氢气燃烧        B.二氧化碳通入石灰水   C. 电解水        D.加热碳酸氢铵
⑺给45 g溶质质量分数为8%的稀硫酸通直流电（实质是水在通电条件下分解,硫酸没消耗）一段时间后，下列各组数据中，合理的是    

 
A．
B．
C．
D．
溶质质量分数ωH2SO4
10%
10%
12%
12%
正极气体质量 (g)
1
8
2
32
负极气体质量（g）
8
1
32
2

（10分）小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后，对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究：
【提出问题】猜想Ⅰ：铜与浓硫酸不能反应；
猜想Ⅱ：铜与浓硫酸能反应，且可能生成氢气。
【实验探究】实验Ⅰ：在一支试管中加入一小片铜，再加入少量的浓硫酸，放置一段时间，试管中无现象；
实验Ⅱ：再给上述试管加热，试管中产生有刺激性气味的气体，将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中，溶液呈现出明显的蓝色。
【分析猜想】（1）溶液呈蓝色，说明生成了        ①      
（2）根据实验现象及已有的知识推断，产生的气体不可能是氢气，很可能是一种含硫元素的气体。
【查阅资料】（1）常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢。
（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水。
（3）二氧化硫能使品红溶液褪色，加热，又能恢复原来的红色。硫化氢不能使品红溶液褪色。
（4）二氧化硫和硫化氢均有毒。
【实验探究】为了检验产生的有刺激性气味的气体的成分，小红和她的同学进一步实验：将产生的气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，加热，溶液又恢复了红色。
【实验结论】（1）在常温下，铜与浓硫酸不能反应
（2）在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是    ②   ，此反应还生成了水，请写出该反应的化学方程式       ③         ；
（3）浓硫酸与铜加热时能反应，而稀硫酸与铜即使加热也不能反应，由此说明：物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外，还可能与溶液中溶质的     ④    有关。
【拓展延伸】为了防止污染空气，小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体，请写出该反应的化学方程式                ⑤              。

（8分）水是生命之源，溶液遍布生活的每一个角落。

⑴ 下列微粒结构图示中，能表示水分子的是    

A．                B．                 C．                  D．

⑵ 鱼类可以在自然界的水中呼吸，是因为水中溶解有    。

A．O2           B．2º               C．O            D．O2－

⑶ 水是常用的溶剂，下列溶液所用的溶剂不是水的是    

A．稀盐酸        B．生理盐水           C．碘酒溶液        D．葡萄糖注射液

⑷ 向水中加入    后振荡，可以根据产生泡沫多少来鉴别硬水和软水

A．稀硫酸        B．食盐               C．肥皂水        D．石灰水

⑸ 硬水对生活的危害很大，生活中经常通过    降低水的硬度

A．蒸馏          B．煮沸               C．过滤          D．消毒

⑹ 下列反应中，属于有水生成的化合反应是    ；有水生成的分解反应是     

A.氢气燃烧        B.二氧化碳通入石灰水   C. 电解水        D.加热碳酸氢铵

⑺给45 g溶质质量分数为8%的稀硫酸通直流电（实质是水在通电条件下分解,硫酸没消耗）一段时间后，下列各组数据中，合理的是    

                    A．    B．    C．    D．

溶质质量分数ωH2SO4   10%   10%    12%    12%

正极气体质量 (g)     1      8      2      32

负极气体质量（g）   8      1      32     2

 
水是生命之源，溶液遍布生活的每一个角落．
（1）下列微粒结构图示中，能表示水分子的是   
（2）鱼类可以在自然界的水中呼吸，是因为水中溶解有    ．
A．O2            B．2O               C．O            D．O2-
（3）水是常用的溶剂，下列溶液所用的溶剂不是水的是   
A．稀盐酸        B．生理盐水           C．碘酒溶液        D．葡萄糖注射液
（4）向水中加入    后振荡，可以根据产生泡沫多少来鉴别硬水和软水
A．稀硫酸        B．食盐               C．肥皂水        D．石灰水
（5）硬水对生活的危害很大，生活中经常通过    降低水的硬度
A．蒸馏          B．煮沸               C．过滤          D．消毒
（6）下列反应中，属于有水生成的化合反应是    ；有水生成的分解反应是   
A．氢气燃烧        B．二氧化碳通入石灰水   C．电解水        D．加热碳酸氢铵
（7）给45g溶质质量分数为8%的稀硫酸通直流电（实质是水在通电条件下分解，硫酸没消耗）一段时间后，下列各组数据中，合理的是   
A．B．C．D．
溶质质量分数10%10%12%12%
正极气体质量 （g）18232
负极气体质量（g）81322

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