题目内容
如图所示的化学实验基本操作中,正确的是
A.这是42 B.冒气泡了 C.真方便 D.啥味
物质的性质决定用途,下列不正确的是
A.氧气能支持燃烧,常用作助燃剂
B.氮气常温下化学性质不活泼,常用作保护气
C.稀有气体化学性质稳定,常用作霓虹灯
D.氦气密度小于空气且化学性质稳定,可作为探空气球
规范操作是实验顺利进行和人身安全的保证,下列操作正确的是( )
A.点燃酒精灯 B.过滤 C.向试管里加粉末 D.量取液体
“可燃冰”又称“天然气水合物”,它是在海底的高压、低温条件下形成的,外观像冰。1体积“可燃冰”可贮载100~200体积的天然气。下面关于“可燃冰”的叙述不正确的是
A.“可燃冰”的主要可燃成分是甲烷
B.“可燃冰”提供了水可能变成油的例证
C.“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源
D.“可燃冰”是一种比较洁净的能源
下列现象及变化用原子、分子的知识解释正确的是( )
A. 很远闻到花香——分子在不断运动
B. 温度计汞柱上升——原子的体积变大
C. 水结成冰——分子停止运动
D. 双氧水制氧气——原子种类发生了改变
小红对暗紫色消毒粉末A进行实验,实验过程如下图,请回答下列问题。(友情提醒:1.图中字母物质的代号,不是元素符号;)
(1)请你根据上述信息,回答:
A的名称 ________F的名称________C的作用________B的化学符号______,写出一种属于混合物的物质代号________________。
(2)写出反应①③的化学反应文字表达式①____③____
(3)实验室在用A制取无色气体B的实验中,大致可分为以下几个步骤: a将药品装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集气体; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是___________。
A bacdfe B bacdef C bdacfe
如果最后两步颠倒,可能产生的后果是_____________。
(4))在做反应④的实验现象是_________,进行该实验时,要预先在集气瓶中放____,目的是__________。若实验时并未出现燃烧的现象,可能的原因是________
符合图中阴影部分的化学反应的文字表达式的是
A.石蜡+氧气水+二氧化碳 B.镁+氧气氧化镁
C.氧化汞汞 +氧气 D.氢气+氧化铜铜+水
如图甲是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列问题:
(1)实验室中用装置A来制取O2的化学反应方程式为_____,若收集干燥的氧气,应选用收集装置_____(填字母)。
(2)小明同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和MnO2制取氧气。
①若用F装置收集O2,则O2应从_____(填“a”或“b”)端通入。
②实验中发现不能得到平稳的氧气流,小红同学提出可以从两个方面改进:
一是将制取装置B换为图中的装置_____(填字母)。
二是将过氧化氧溶液加水稀释,若把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为5%的溶液,需加水的质量为_____。
(3)选择气体收集方法时,气体的下列性质必须考虑的是_____(填序号)。
①颜色
②密度
③溶解性
④可燃性
(4)用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!小美同学设计了乙图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花,b,c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花,垂直固定玻璃管的装置未画出)来探究二氧化碳的制取和性质。
①乙图中左边友生装置类似于图甲中的发生装置_____(填字母序号),实验室利用该装置制取二氧化碳时的化学方程式为_____,注射器内的夜体_____用稀硫酸(填“能”或“不能”)代替。
②该实验看到_____处的棉花先由紫色变_____色。该实验证明二氧化碳物理性质_____,化学性质_____。(用化学方程式表示)
实验室中利用长柄V型管对课本实验进行改进。
(1)碳酸氢铵热分解及其产物检测
①乙实验过程中,可观察到碳酸氢铵固体消失,无水硫酸铜变蓝(资料:无水硫酸铜呈白色,遇水后呈蓝色)、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。根据实验的现象可知,碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和________________________。
②对比甲,乙两实验过程,下列说法错误的是_____________。
A甲实验会产生较大污染,实验过程没有乙实验环保
B甲实验根据“固体消失”,能说明碳酸氢铵受热分解
C乙实验更有利于同学们分析“固体消失”的原因
(2)探究微粒的性质
①如丙装置所示。先在B处放浸透无色酚试液的长纸条,后住V形璃管A处加试剂X,观察到B处白色滤纸条变红,则试剂X可能是________________。
②若另取一相同的V形玻璃管(含相同的实验药品和用品),在A处稍加热,在更短的时间内可观察到上述现象,请从微观角度解释__________________________________。