下列操作中.能鉴别空气.氧气和氢气3瓶气体的是A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是

A．观察气体颜色　　　　　 B．插入燃着的木条

C．闻气体的气味　　　　 D．倒入澄清石灰水

【解析】

试题分析：三种气体均为无色无味的气体，所以AC项无法区分三者。B根据三种气体的性质可知：在空气中无明显变化；氧气有助燃性，能使其燃烧地更旺；氢气有可燃性，气体能被点燃。三者现象不同。此项正确。D氧气和氢气都不能和澄清石灰水反应，无明显变化。不能区分。所以应选B项。

考点：常见气体的鉴别

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下列实验方案中，不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别硬水和软水	加肥皂水搅拌
B	除去氯化钠固体中的少量碳酸钠	加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发
C	分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物	加入过量氢氧化钙溶液，过滤
D	探究燃烧的条件之一：温度达到着火点	用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气

电解氯化钠的水溶液不可能得到的物质是

A．NaNO3 B．H2 C．Cl2 D．NaOH

（8分）“海水晒盐”所获得的粗盐中，除含有泥沙等难溶性杂质外，还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质，某化学小组为得到较纯净的食盐，进行了下列实验探究活动，请参与他们的探究活动。

[提出问题]如何获得较纯的食盐晶体？

[查阅资料]

20℃时，部分物质的溶解性

情况如下表所示：

	OH-	CO32-
Na+	溶	溶
Ca2+	微	不
Mg2+	不	微

[实验方案]按如下方案进行提纯粗盐。

[解释与结论]

（1）实验操作X的名称是；沉淀D是。

（2）为达到除去难溶性杂质的实验步骤是。（填序号）

（3）实验步骤③的主要目的是（用化学方程式回答）；判断氢氧化钠溶液已过量的方法是。

（4）在进行实验步骤⑤的蒸发时，为防止液体飞溅和获得相对更纯的食盐晶体需要进行的操作是。

[反思与评价]

（5）有同学认为该实验方案并不完善，其理由及需补充的实验操作是。

（6分）生活中蕴含着丰富的化学知识，请按要求回答

（1）上述物品中富含维生素的是；显酸性的调味品是。

（2）使用天然气为铁锅加热进行烹饪，天然气的主要成分是，使用铁锅有利于为人体补充铁。（填“原子”或“元素”或“单质”

（3）炒菜时油锅着火，迅速用锅盖盖灭，其灭火的原理是。饭后洗碗盘时，向水中加入洗涤剂来除去油渍，这是利用了洗涤剂的功能。

下图是某些物品的近似pH，呈碱性的是

下列符号中，表示两个氢分子的是

A. H2 B. 2H C. 2H+ D. 2H2

（6分）化学反应有着广泛的应用。

（1）不能用铁质容器存放硫酸铜溶液，因为铁与硫酸铜溶液会发生化学反应，此反应中铜元素的化合价由变为。

（2）人的胃液里含有胃酸，若胃酸分泌过多会引起胃病。服用“胃舒平”（主要成分是氢氧化铝）可缓解病痛。则该药用于治疗的化学原理是（用化学方程式表示）_______________________________________________。

（3）化肥对提高粮食产量具有重要的作用。尿素[CO(NH2)2]是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反应的微观示意图如下：

尿素由种元素组成，属于 (填“氮”、“磷”或“钾”)肥。

生产尿素的反应中，A与B的质量比为。

下列实验方案中，能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物	加入过量氢氧化钙溶液，过滤
B	除去氯化钠固体中的少量碳酸钠	加入适量稀硫酸，充分反应后，蒸发
C	检验一氧化碳气体中含有少量的二氧化碳	澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化
D	鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸	各取少量溶液于试管中，分别滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化

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