题目内容
【题目】下图是实验室制取氧气的常用装置,根据你学过的知识完成下列问题。
(1)写出用A装置制取氧气的文字或符号表达式_____。
(2)若将B、C装置连接也可制取氧气,请写出该反应的文字或符号表达式_____。如何检验氧气已收集满?_____。
(3)实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体,甲烷的密度比空气小,不溶于水。应选择的发生装置为_____(填字母,下同),收集装置为_____。
(4)若使用装置F用排空气法收集氧气,则气体应从_____(填“a”或“b”)端通入。
(5)电解水也可制得氧气_____(填“正”或“负”)极产生的是氧气。
(6)多少g的过氧化氢中含氧元素的质量与36g的水中氧元素的质量相等_____?
【答案】或 或 将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满 A D或E a 正 34g
【解析】
(1)试管口没有棉花,应是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,文字或符号表达式为:或;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,文字或符号表达式为:或,氧气具有助燃性,所以检验氧气已收集满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;
(3)实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,甲烷的密度比空气小,不溶于水,所以应选择的发生装置为A,收集装置为D或E;
(4)氧气密度比空气大,所以气体应从a端通入;
(5)水在通电的条件下生成氢气和氧气,正氧负氢,所以电解水也可制得氧气,正极产生的是氧气;
(6)。
【题目】生活中经常遇到一些“长相”类似的物质,如家庭制作食品用到的碳酸钠和碳酸氢钠。区分二者,比较简单的方法就是溶解度法(溶解度曲线见图)。
①小亮同学利用这种方法,在室温条件下设计了下面实验,请完善实验内容:
实验步骤 | 现象和结论 |
取两只试管,各倒入10g水,分别向两试管中逐步加入碳酸钠和碳酸氢钠固体,充分振荡、静置、观察现象。 | 至固体不能再溶解为止,其中,固体溶解量少的,所对应的物质是 ______ (填化学式,下同),另一种物质是 ______ |
②现有碳酸钠(2g)、碳酸氢钠(2g)和足量蒸馏水。请仿照上述①中的方法和实验设计,在室温条件下,调整变量、自主设计实验,进一步区分碳酸钠、碳酸氢钠两种物质:
实验步骤 | 现象和结论 |
______ | ______ |