题目内容
【题目】请结合下列实验装置，回答有关问题。
（1）仪器①的名称是_____；
（2）写出高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气的装置组合是_____，装置C中试管口塞一团棉花的作用是_____。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____。将制取CO2后的固液残留物进行过滤、蒸发，最后得到的固体成分是_____。（填化学式）
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_____ ； 如果用如图G所示装置收集乙炔，气体应从_____ （填“a”或“b”）端管口通人。
【答案】酒精灯。 CF 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 
CaCl2 A b
【解析】
（1）仪器①的名称是酒精灯；
（2）用高锰酸钾制氧气时，反应物是固体，反应条件是加热，发生装置选用C；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净，收集装置选用F；高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气的装置组合是CF。加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；
（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，反应的化学方程式 为：；将制取CO2后的固、液残留物进行过滤、蒸发，最后得到的固体成分是氯化钙（CaCl2）；
（4）根据“实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体”可知，该反应的反应物是固体和液体，不需要加热；该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。注射器可以控制反应的速率，图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A；乙炔的密度小于水，如果用如图G所示装置收集乙炔，气体应从b(短)管进入。
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口算题卡河北少年儿童出版社系列答案【题目】（1）同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：
①图中仪器 B 的名称为_____。
②装配 KClO3 制备O2 的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是__________（写名称）,该反应的化学方程式是______________。
③图中的微型装置 F 可用于实验室制备 H2，反应化学方程式为___________。该装置在操作上的优点是_______。G 是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型的 O2 干燥装置，则气体应从______(填选“a”或“b”)进入，滴壶中装的试剂是_____。
（2）实验与探究是化学学习的重要方法和内容，李明看到家里多年未用的铜制火锅上有绿色的锈迹，他对绿色锈迹的成分和性质产生了浓厚兴趣。
（查阅资料）
①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，受热易分解；
②无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝；
③碱石灰是 CaO 和NaOH 的固体混合物，NaOH 与CO2反应生成碳酸钠固体和水；
④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液，碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中。
（发现问题）
查阅资料后，该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴生成．
为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物，进行了如下探究：探究一：碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体成分．
（猜想与假设）该黑色固体可能是①碳粉；②_____；③碳和氧化铜的混合物。
（设计方案）请帮助该同学完成下述实验报告：
实验操作与现象 | 实验结论 |
__________________________________ | 猜想②正确 |
探究二：碱式碳酸铜受热分解还会生成 CO2 和H2O．
（进行实验）选择如下图所示装置进行验证
步骤一：连接A 和 B，打开活塞，通入一段时间的空气；
步骤二：点燃酒精灯，依次连接装置 A→B→_____→_____（填“C”，“D”）；步骤三：点燃酒精灯，观察到明显现象后，停止加热。
（解释与结论）
①当观察到_____，说明碱式碳酸铜受热分解生成了 CO2 和H2O，写出装置 C 中反应的化学方程式_________；
②写出 Cu2（OH）2CO3 受热分解的化学方程式________。
（反思与评价）
上述装置中A 的作用是_________。
