题目内容

【题目】某方便面饼的营养成分表如图所示(其中碳水化合物主要指淀粉):

表中是指______(填字母序号)。

A 单质 B 分子 C 元素

油脂与糖类的组成元素相同,但是它们的性质不同,原因是______________________

针对网上流传的能燃烧的面条不安全,是因为含有添加剂的消息,从化学的视角分析缺乏科学依据。

面条是以面粉为原料制作而成的。面粉的主要成分淀粉[化学式为(C6H10O5n]是可以燃烧的,写出淀粉完全燃烧的方程式________________;面粉燃烧过程中可闻到烧焦羽毛气味,是因为面粉中还含有的营养物质是__________

为避免面粉厂车间发生爆炸事故,生产过程可采取的措施有(填字母序号)____

A 密封门窗,隔绝氧气 B 严禁吸烟,杜绝火源

C 轻拿轻放,减少粉尘扬起 D 提高面粉的着火点

【答案】C 分子结构不同 蛋白质 BC

【解析】

1)物质是由元素组成的,所以这里的是指元素,故选C

2)油脂与糖类的组成元素相同,但是它们的分子结构不同,所以性质不同;

3)①面粉的主要成分淀粉[化学式为(C6H10O5n]是可以燃烧的,由质量守恒定律可知,淀粉充分燃烧的产物是二氧化碳和水,反应的化学方程式为:;面粉燃烧过程中可闻到烧焦羽毛气味,是因为面粉中还含有的营养物质是蛋白质;

A 密封门窗,隔绝氧气,使人无法工作,故A错误;

B 严禁吸烟,杜绝火源,能避免爆炸,故B正确;

C 轻拿轻放,减少粉尘扬起,能避免爆炸,故C正确;

D 着火点属于物质的属性,一般不能改变,故D错误。故选BC

练习册系列答案
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【题目】某未知溶液X,溶质可能是硫酸、碳酸钾、氯化镁中的一种或两种。为确定溶质成分,进行下列探究活动:

(提出问题)X溶液中的溶质是什么?

(实验探究)根据可能存在的溶质的性质,石建设计并进行实验。

(收集证据)根据B中现象,石建判断A中发生反应的化学方程式为(1_______得出X溶液中的溶质只有硫酸的结论。

(表达交流)秦思对石建的实验及得出结论的可靠性提出质疑,理由是(2_______

(解释结论)经过讨论,小组同学认同秦思的理由,针对石建实验存在的问题,在其实验的基础上进行改进,继续探究,如上图所示。D—F观察到(3_____________

据此确定石建的结论错误,最终确定了溶液中溶质的成分。通过对BD白色固体成分的比较,并结合此实验整个过程中观察到的现象,你还能推断出的结论是(4_______

(问题处理)如何实现废液的绿色排放?

(查阅资料)钡离子有毒

(问题解决)通过对EF溶质成分的判断,裘臻将EF溶液混合,若混合后废液恰好符合排放标准,最终排放的液体中一定含有的离子是(5___________(填符号)。

(归纳总结)经历上述探究过程,可以总结出:探究溶液中溶质的成分时,当所加试剂与溶液中可能存在的两种及两种以上的溶质(或离子)都能发生反应且产生相同的现象时,要考虑(6_____ 。确定溶质的思路是:根据实验事实与证据可确定(7 ___________,并据其确定_________

【题目】某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品(反应的化学方程式:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2),这种工业成为氯碱工业,某研究性学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下探究。

I.定性探究

(提出问题)烧碱样品中含有哪些杂质?

(猜想)猜想一:可能含有Na2CO3

猜想二:可能含有NaCl,作出此猜想的依据______(用简洁的文字表述)。

(设计实验)

实验步骤

实验现象

解释或结论

①取适量烧碱样品置于试管中,加水溶解,并用手触摸试管外壁。

试管外壁发热

原因是 ______

②向①所得的溶液中加入稀硝酸至过量,将产生的气体通入澄清石灰水

有气体产生,澄清石灰水浑浊

样品中含有的杂质是 ______

③向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液。

无现象

猜想二 ______ (填正确错误

(交流与讨论)小明同学提出:上述实验中稀硝酸也可以用稀盐酸代替,你同意他的观点吗?若不同意,写出理由______

Ⅱ.定量探究

(提出问题)烧碱样品中氢氧化钠的质量分数是多少呢?

(设计实验)小丽同学设计探究方案①、②进行实验并测得数据如下:

(交流与反思)

1)小强同学认为方案②因缺少______(填操作名称),导致测得的氢氧化钠的质量分数偏小。

2)请你利用方案①测得的数据计算烧碱样品中氢氧化钠的质量分数______(请在答题纸上写出计算过程)。

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