题目内容
【题目】下列是两个关于水的实验。
（1）实验1，反应的化学方程式为________。
（2）下列说法正确的是______（填序号）。
A 实验1，试管a中得到的气体能燃烧
B 实验1，反应前后原子的种类、个数均改变
C 实验2，水变化前后分子的种类不变
【答案】
AC
【解析】
（1）通过观察实验1为水电解的实验，水电解的反应的化学方程式为。
（2）A、电解水实验中，与电源负极相连的试管中产生氢气(H2)，与电源正极相连的试管产生氧气(O2)，a为负极产生的氢气，氢气能燃烧，正确，符合题意。
B、原子是化学反应过程中的最小微粒，反应前后原子的种类、个数均不发生改变，错误，不符合题意。
C、实验2为加热水生成水蒸气的实验，是物理变化，没有新物质生成，水由液态变为气态，变化前后分子的种类不变，正确，符合题意。因此填AC。
练习册系列答案
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【题目】验是进行科学探究的重要方式。同学们设计实验探究二氧化碳的性质，请你参与探究并填空。
（实验记录与分析）
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
实验操作 |
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实验现象 | 蜡烛火焰________ | 软塑料瓶变瘪程度较大的是 _____（选填“甲”或“乙”） | 干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花变红色 |
实验结论 | ①二氧化碳的密度比空气大； ②二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧 | 二氧化碳能与氢氧化钠发生反应 | ________ |
（反思与拓展）
（1）依据实验一的结论，写出二氧化碳的一条重要用途_____。
（2）由实验二的结论分析得出：实验室中保存氢氧化钠要注意_____。
（3）在设计上述三组对比实验时，都只改变一个影响因素，保持其他因素不变，这是运用了科学探究中的方法_____。
