题目内容
运用分类法进行学习和研究,能够收到事半功倍的效果.李聪同学对A~R等18种物进行分类并列出下表.请你依表填空:
列号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
物质 的化 学式 | A.O2 B.C C.Fe | D.HCl E.H2SO4 F.CH3COOH | G.H2O H.CO2 I.CO | J.NH3?H2O K.××× L.××× | M.C3H7NO2 N.(C6H10O5)n O.××× | P.NaCl Q.(NH4)2SO4 R.KNO3 |
(2)第②列中的________(填“D”或“E”或“F”)还能列入第⑤列中,它的水溶液能使紫色石蕊溶液变红,原因是其溶液中含有________(填写微粒的符号);
(3)第③列中的G和H都是绿色植物光合作用的原料,绿色植物的光合作用除生成氧气外,还能生成第⑤列中的________(填“M”或“N”);此列中I是高炉炼铁的还原剂,其与氧化铁发生的化学反应方程式为________;
(4)第④列中的K和L的俗名之一分别是消石灰和苛性钠,它们和J都属于________(填“酸”或“碱”或“盐”)类物质,其中K溶液能与第②列中D溶液发生复分解反应,从微观角度分析,此反应的本质是________;L置于空气会变质,为证明其已经部分变质,小纯设计的实验案如下:
取L的样品于试管中,加入适量蒸馏水制成溶液,先向其中加入足量的CaCl2溶液,静置,再向上层溶液中滴加酚酞溶液,观察并记录实验现象.
此实验方案中,“足量的CaCl2溶液”所起的作用是________;
(5)第⑤列中的O是实验室常用液体燃料,其完全燃烧的化学方程式为________;
(6)第⑥列中的Q和R均可用作化肥.Q溶液能与氯化钡溶液发生反应,其符合复分解反应发生的条件是________;R这样的化肥叫做________(填“氮肥”或“磷肥”或“钾肥”或“复合肥料”).
(2)F是醋酸,属于有机物,而⑤列是有机物,因此F可以列入第⑤列中;醋酸的水溶液能使紫色石蕊溶液变红,原因是其溶液中含有H+;
(3)绿色植物的光合作用生成氧气和葡萄糖;一氧化碳与氧化铁发生的化学反应方程式为3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2;
(4)消石灰是氢氧化钙,苛性钠是氢氧化钠,它们电离时电离出的阴离子全部是氢氧根离子,属于碱;从微观角度分析,酸碱反应的本质是OH-+H+=H2O;二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠而变质,为证明氢氧化钠部分变质,可取样品于试管中,加入适量蒸馏水制成溶液,先向其中加入足量的CaCl2溶液,静置,再向上层溶液中滴加酚酞溶液,观察并记录实验现象,此实验方案中,因生成的碳酸钠也显碱性,所以“足量的CaCl2溶液”所起的作用是检验并完全除尽样品溶液中的碳酸钠;
(5)酒精完全燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O22CO2+3H2O;
(6)硫酸铵溶液能与氯化钡溶液发生反应,其符合复分解反应发生的条件是生成物中有沉淀;硝酸钾中既含有氮元素,又含有钾元素,属于复合肥;
故答案为:(1)剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;2H2O2 2H2O+O2↑;
(2)F;H+;
(3)N;3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2;
(4)碱;OH-+H+=H2O;检验并完全除尽样品溶液中的碳酸钠;
(5)C2H5OH+3O22CO2+3H2O;
(6)生成物中有沉淀;复合肥料.
分析:(1)根据铁丝燃烧的现象和化学方程式的书写进行分析;
(2)根据有机物的概念结合酸的性质进行分析;
(3)根据光合作用的原理和化学方程式的书写分析;
(4)根据碱的概念和酸碱反应的实质以及碳酸钠的性质进行分析;
(5)根据酒精燃烧结合化学方程式的书写分析;
(6)根据复分解反应的条件和肥料的分类知识进行分析.
点评:本题主要考查了物质的分类、化学方程式的书写、酸碱反应的实质、复分解反应的实质以及肥料的分类等基础知识,考查内容很多,难度不大.
运用分类法进行学习和研究,能够收到事半功倍的效果。李聪同学对A~R等18种物进行分类并列出下表。请你依表填空:
列号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
物质 的化 学式 | A.O2 B.C C.Fe | D.HCl E.H2SO4 F.CH3COOH | G.H2O H.CO2 I.CO | J.NH3·H2O K.××× L.××× | M.C3H7NO2 N.(C6H10O5)n O.××× | P.NaCl Q.(NH4)2SO4 R.KNO3 |
⑵第②列中的 (填“D”或“E”或“F”)还能列入第⑤列中,它的水溶液能使紫色石蕊溶液变红,原因是其溶液中含有 (填写微粒的符号);
⑶第③列中的G和H都是绿色植物光合作用的原料,绿色植物的光合作用除生成氧气外,还能生成第⑤列中的 (填“M”或“N”);此列中I是高炉炼铁的还原剂,其与氧化铁发生的化学反应方程式为 ;
⑷第④列中的K和L的俗名之一分别是消石灰和苛性钠,它们和J都属于 (填“酸”或“碱”或“盐”)类物质,其中K溶液能与第②列中D溶液发生复分解反应,从微观角度分析,此反应的本质是 ;L置于空气会变质,为证明其已经部分变质,小纯设计的实验案如下:
取L的样品于试管中,加入适量蒸馏水制成溶液,先向其中加入足量的CaCl2溶液,静置,再向上层溶液中滴加酚酞溶液,观察并记录实验现象。
此实验方案中,“足量的CaCl2溶液”所起的作用是 ;
⑸第⑤列中的O是实验室常用液体燃料,其完全燃烧的化学方程式为 ;
⑹第⑥列中的Q和R均可用作化肥。Q溶液能与氯化钡溶液发生反应,其符合复分解反应发生的条件是 ;R这样的化肥叫做 (填“氮肥”或“磷肥”或“钾肥”或“复合肥料”)。
运用分类法进行学习和研究,能够收到事半功倍的效果。李聪同学对A~R等18种物进行分类并列出下表。请你依表填空:
列号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
物质 的化 学式 | A.O2 B.C C.Fe | D.HCl E.H2SO4 F.CH3COOH | G.H2O H.CO2 I.CO | J.NH3·H2O K.××× L.××× | M.C3H7NO2 N.(C6H10O5)n O.××× | P.NaCl Q.(NH4)2SO4 R.KNO3 |
⑴第①列中的C在A中燃烧时的主要现象是: ▲ ,实验室催化分解液体药品制取A的化学反应方程式是 ▲ ;
⑵第②列中的 ▲ (填“D”或“E”或“F”)还能列入第⑤列中,它的水溶液能使紫色石蕊溶液变红,原因是其溶液中含有 ▲ (填写微粒的符号);
⑶第③列中的G和H都是绿色植物光合作用的原料,绿色植物的光合作用除生成氧气外,还能生成第⑤列中的 ▲ (填“M”或“N”);此列中I是高炉炼铁的还原剂,其与氧化铁发生的化学反应方程式为 ▲ ;
⑷第④列中的K和L的俗名之一分别是消石灰和苛性钠,它们和J都属于 ▲ (填“酸”或“碱”或“盐”)类物质,其中K溶液能与第②列中D溶液发生复分解反应,从微观角度分析,此反应的本质是 ▲ ;L置于空气会变质,为证明其已经部分变质,小纯设计的实验案如下:
取L的样品于试管中,加入适量蒸馏水制成溶液,先向其中加入足量的CaCl2溶液,静置,再向上层溶液中滴加酚酞溶液,观察并记录实验现象。
此实验方案中,“足量的CaCl2溶液”所起的作用是 ▲ ;
⑸第⑤列中的O是实验室常用液体燃料,其完全燃烧的化学方程式为 ▲ ;
⑹第⑥列中的Q和R均可用作化肥。Q溶液能与氯化钡溶液发生反应,其符合复分解反应发生的条件是 ▲ ;R这样的化肥叫做 ▲ (填“氮肥”或“磷肥”或“钾肥”或“复合肥料”)。
列号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
物质 的化 学式 | A.O2 B.C C.Fe | D.HCl E.H2SO4 F.CH3COOH | G.H2O H.CO2 I.CO | J.NH3?H2O K.××× L.××× | M.C3H7NO2 N.(C6H10O5)n O.××× | P.NaCl Q.(NH4)2SO4 R.KNO3 |
(2)第②列中的 (填“D”或“E”或“F”)还能列入第⑤列中,它的水溶液能使紫色石蕊溶液变红,原因是其溶液中含有 (填写微粒的符号);
(3)第③列中的G和H都是绿色植物光合作用的原料,绿色植物的光合作用除生成氧气外,还能生成第⑤列中的 (填“M”或“N”);此列中I是高炉炼铁的还原剂,其与氧化铁发生的化学反应方程式为 ;
(4)第④列中的K和L的俗名之一分别是消石灰和苛性钠,它们和J都属于 (填“酸”或“碱”或“盐”)类物质,其中K溶液能与第②列中D溶液发生复分解反应,从微观角度分析,此反应的本质是 ;L置于空气会变质,为证明其已经部分变质,小纯设计的实验案如下:
取L的样品于试管中,加入适量蒸馏水制成溶液,先向其中加入足量的CaCl2溶液,静置,再向上层溶液中滴加酚酞溶液,观察并记录实验现象.
此实验方案中,“足量的CaCl2溶液”所起的作用是 ;
(5)第⑤列中的O是实验室常用液体燃料,其完全燃烧的化学方程式为 ;
(6)第⑥列中的Q和R均可用作化肥.Q溶液能与氯化钡溶液发生反应,其符合复分解反应发生的条件是 ;R这样的化肥叫做 (填“氮肥”或“磷肥”或“钾肥”或“复合肥料”).