题目内容
【题目】请用化学符号填空：
（1）氧元素________；
（2）两个钾原子________；
（3）三个二氧化氮分子________；
（4）葡萄糖____________；
（5）下图所示粒子的符号为___________。
【答案】O 2K 3NO2 C6H12O6 S2-
【解析】
（1）元素直接用元素符号表示，氧元素符号为O；
（2）原子用元素符号表示，多个原子则在元素符号前加上计量数，两个钾原子符号为2K；
（3）分子用化学式表示，多个分子则在化学式前加上计量数，三个二氧化氮分子符号为3NO2；
（4）葡萄糖的化学式为C6H12O6；
（5）从该图的结构示意图可知，质子数为16，该元素为硫元素，核外电子数比质子数大2，说明该粒子得到两个电子，带负电，符号为S2-。
【题目】下图是实验室制备气体的部分装置。
（1）上图装置可以制取不同气体,请完成下表空格。
反应物和反应条件 | 制取的气体 | 发生装置（填字母） | 收集装置（填字母） |
H2O2溶液和MnO2固体,常温 | ______ | A或B | 或E |
亚硫酸钠（Na2SO3）固体和浓硫酸,常温 | SO2 | ______ | E |
甲酸（ HCOOH）和浓硫酸,加热 | CO | ______ | D |
（2）用A装置制取O2时,反应的化学方程式为____________________,若要得到干燥的O2,所选择装置的连接顺序为:A→____→ _____ （填字母序号）。
（3）用E装置收集SO2时,气体应由（填“a”或“b”）________端进入。
【题目】实验室存放盐溶液的柜子里，有一瓶无色溶液的标签因受到腐蚀而破损，如图所示。某兴趣小组同学对其成分进行探究。
（提出问题）这瓶是什么溶液呢？
（猜想与假设）经了解得知，这瓶无色溶液可能是
碳酸钾、硫酸钾、氯化钾、硝酸钾中的某一种溶液。
（推理分析）小组同学为了确定该溶液的成分，他们进行了以下
（1）甲同学根据物质的组成元素认为一定不可能是________溶液。
（2）乙同学认为也不可能是硝酸钾溶液，他的依据是______________。
（设计实验）为了确定该溶液究竟是剩余两种溶液中的哪一种，丙同学设计了如下实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量该溶液于试管中，逐滴加入氯化钡溶液 | 产生白色沉淀 | 该溶液一定是碳酸钾溶液 |
（实验反思）
（1）丁同学认为丙的结论不合理，理由是___________________________。
（2）在丙同学实验的基础上，丁同学继续进行实验，实验方案如下：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取丙同学实验所得的白色沉淀于试管中，滴加适量的_________，振荡 | _________，沉淀溶解 | 该溶液是碳酸钾溶液。 反应的化学方程式是_____ |
（3）为防止标签受到腐蚀，倾倒液体时应注意：____________________。
【题目】能源、环境与化学有着非常密切的联系。
(1)煤石油天然气属于_______________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)CO也是一种常见的燃料，它燃烧时发生反应的化学方程式为_______________。由于CO有毒，故为了保证CO完全燃烧,通入的氧气与一氧化碳的质量比的范围是_______________。
(3)氢气作为最清洁能源的优点是_______________。(填一条即可)
(4)下表是我国部分城市空气质量周报。
城市 | 北京 | 天津 | 上海 | 重庆 | 贵阳 |
污染指数 | 93 | 85 | 72 | 120 | 25 |
首要污染物 | 可吸入颗粒物 | 可吸入颗粒物 | NO2 | SO2 | 可吸入颗粒物 |
最容易出现酸雨的城市是______________;为减少该城市酸雨的产生 ，可采取的措施是________________。
