题目内容
【题目】夏天里,来一瓶冰镇汽水,凉快又解渴。小明对汽水产生了浓厚兴趣,进行了以下活动。
(1)小明打开汽水瓶塞,产生了大量气泡,原因是__________________,使气体的溶解能力变小。他将产生的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,原因是_______________(填化学方程式)。
(2)小明选用图一装置自制汽水,锥形瓶中发生的化学反应方程式是:___________________。
(3)小华对上述实验的食用安全性提出质疑,通过查阅资料得知,食用柠檬酸溶液加热后能产生二氧化碳,他将装置改为如图二所示。该装置中导管下端伸到液面以下的原因是_________________,该装置中导管的作用是__________。
(4)他们发现制得汽水口感远不如市售汽水。再次查阅资料得知,食用柠檬酸(化学式为C6H8O7)和食用小苏打(化学式为NaHCO3)在常温下就能发生反应产生大量二氧化碳,请补全其化学反应方程式:C6H8O7+3NaHCO3=C6H5O7Na3+3_______+3CO2↑。经过讨论,他们最终采用图三装置制得了可口的汽水。
【答案】(1)压强变小;Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
(2)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)防止液体爆沸;将水蒸气液化,避免进入到凉开水中;(4)H2O
【解析】
试题分析:(1)汽水属碳酸饮料。打开汽水瓶塞,压强变小,二氧化碳的溶解度变小,故由大连的气泡冒出;二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水:Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O;
(2)石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)液体加热会爆沸,导管下端伸到液面以下的原因防止液体爆沸;装置中导管可将水蒸气液化,避免进入到凉开水中;
(4)根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变,反应前C:9,H:11,O:16,Na:3,反应后C:9,H:5,O:13,Na:3,故还有一种生成物是水,表示为H2O。
【题目】实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂。小强和小华同学很感兴趣,决定对其成分进行探究:
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【查阅资料】
Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ.Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性.
Ⅲ.室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是 。
【作出猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl。
【设计并实验】
(1)小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得PH>7,则猜想 错误。
(2)小强为了确定该溶液的成份,他又进行了如下实验:
操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
取样于试管中,滴加足量的 (填试剂的名称) | 产生大量的气泡 | 猜想②正确 |
老师指出该结论不严密。理由是氢氧化钠溶液在空气中敞口放置会发生变质,变质后也能产生上述现象。请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式 。
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有 产生,设计这一步骤的目的是 ;静置后,取上层清液,滴入无色酚酞试液,溶液呈红色。
【实验结论】这瓶溶液原来是 。
【探究启示】做实验时取完药品后应 。
(3)探究这瓶NaOH溶液的变质程度
【研究方案】取10g原溶液,向其中逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸,根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量,从而进一步确定样品中NaOH的变质程度。
【解决问题】实验测得加入稀盐酸与产生CO2气体的质量关系如下图所示。
请回答:①A点溶液中所含的溶质 (填化学式)。
②10g原溶液中含碳酸钠的质量 。(写出计算过程,此题2分)
③10g原溶液中未变质的氢氧化钠的质量 。(不需要写出计算过程)