题目内容
【题目】化学用语可准确、简洁表达化学信息。请用恰当的化学用语填空。
(1)2个铝离子_____;
(2)5个硫酸根离子_____;
(3)氖气_____;
(4)保持冰、水混合物化学性质的粒子_____;
(5)由Fe3+和OH﹣构成的氢氧化铁_____;
(6)地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素形成化合物的化学式_____。
【答案】2Al 3+ 5SO42﹣ Ne H2O Fe(OH)3 Al2O3
【解析】
(1)离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。表示多个该离子,在其离子符号前加上相应的数字。1个铝离子带三个单位的正电荷,故2个铝离子可表示为:2Al 3+;
(2)离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。表示多个该离子,在其离子符号前加上相应的数字。1个硫酸根离子带两个单位的负电荷,5个硫酸根离子就是在硫酸根离子前面加个5, 5个硫酸根离子表示为:5SO42﹣;
(3)氖气是稀有气体,可用元素符号表示其化学式,氖气化学式为:Ne;
(4)冰和水都是水分子构成的,所以保持冰、水混合物化学性质的粒子是水分子,对应的化学用语为H2O;
(5)Fe3+和OH﹣构成的氢氧化铁,在氢氧化铁中,铁元素显+3价,氢氧根显-1价,根据化合物中正负化合价的代数和为零可得其化学式为Fe(OH)3;
(6)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝,氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显﹣2价,其化学式为:Al2O3。
【题目】某实验小组同学发现在实验桌上的小烧杯中,有上周做实验取出的氢氧化钠固体忘记回收处理。该小组同学对该氢氧化钠固体是否变质一起进行了如下探究实验。
(猜想与假设)
猜想1:该固体是NaOH
猜想2:该固体是Na2CO3
猜想3:该固体是______
(方案讨论)
为了验证猜想2或猜想3,甲、乙、丙三个同学分别提出如下方案。
(实验准备)
将该固体置于烧杯中,加水完全溶解,配制成待测溶液。
甲同学:取该待测溶液少许于试管中,向溶液中滴加酚酞,若酚酞变红,则猜想3成立,否则猜想2成立。同学们认为此方案不可行,原因是______。
乙同学:取该待测溶液少许于试管中,向溶液中滴加足量的Ba(OH)2,再滴入酚酞,根据现象不同来判断猜想2或猜想3成立。同学们认为此方案也不可行,原因是______。
丙同学:取该待测溶液少许于试管中,向溶液中滴加过量的BaCl2溶液(显中性),再滴入酚酞溶液,根据现象不同来判断猜想2或猜想3成立。同学们通过分析认为此方案可行。
(实验验证)
实验步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
①取该待测溶液少许于试管中,向溶液中滴加过量 ______ | 有气泡产生 | 猜想 ______ 不成立 |
②取该待测溶液少许于试管中,向溶液中滴加过量的BaCl2溶液,静置,向上层清液中滴加酚酞溶液 | 有 ______ , ______ | 猜想 ______ 成立 |
(反思与交流)敞口放置的氢氧化钠容易变质,所以要______保存。
【题目】酸碱指示剂可以指示酸碱盐。某同学为探究酸使石蕊溶液变红色的原因,做了如下实验
提出问题:酸中的什么粒子使石蕊溶液变红色?
查阅资料:酸在溶液中以离子形式存在。如:稀盐酸中含H+、Cl-、H2O三种粒子。
猜想假设:H+使石蕊溶液变红色;___ 使石蕊溶液变红色; ____使石蕊溶液变红色
设计实验方案并进行实验:
实验步骤 | 现象 | 结论 |
往试管中加入2mL蒸馏水,再滴入几滴石蕊溶液 | 紫色石蕊试剂不变色 | 水分子不能使石蕊变红色 |
往试管中加入2mL NaCl溶液,再滴入几滴石蕊溶液 | ________ | Cl- ___ 使石蕊变红色 |
往试管中加入2mL稀HCl, 再________ | ________ | H+ ________ 使石蕊变红色 |