[题目]下列物质与水充分混合后能形成溶液的是A．花生油 B．白糖 C．铁粉 D．木炭粉题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列物质与水充分混合后能形成溶液的是

A．花生油 B．白糖 C．铁粉 D．木炭粉

【答案】B

【解析】

试题分析：物质与水充分混合后能形成溶液的条件是该物质能够溶解在水中形成均一稳定的混合物，只有白糖能溶解。故选Ｂ．

练习册系列答案

[提出问题]如何鉴别这两种无色溶液?

[实验方案]小琪等几位同学进行了下图所示的实验。

请你回答下列问题：

（1）C组实验中反应的化学方程式为；

（2）其中不能达到实验目的的是（填字母）；

（3）D组实验中变浑浊的原溶液是。

[继续探究]实验结束后，小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究。

[提出问题]该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？

[查阅资料]氯化钙溶液呈中性。

[猜想与假设]Ⅰ.

Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl

Ⅲ.NaCl、CaCl2、NaOH

[反思与拓展]①上述猜想与假设中只有一个不成立，它是（填序号），理由是。

②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验

（填字母）

a．pH试纸

b．硝酸银溶液

c．紫色石蕊试液

d．铜

e．足量氢氧化钠溶液

【题目】某化学兴趣小组按下图所示装置（固定装置已省去）开展有关探究性实验。已知，过氧化氢足量，该装置气密性良好，实验前开关K1和K2均处于关闭状态。实验步骤如下：

Ⅰ．打开K1、K2，观察现象；

Ⅱ．关闭K1，打开分液漏斗活塞，观察现象；

Ⅲ．打开K1，观察现象；

Ⅳ．回收锥形瓶中的二氧化锰，洗净仪器放回原处。

回答下列问题：

（1）该实验的目的是；

（2）步骤Ⅲ观察到试管①中的现象是：有气泡从导管中冒出、，试管①中反应的化学方程式为，该反应的类型是反应（填“化合”、“分解”或“置换”）；

（3）实验完毕后，回收二氧化锰的实验操作是、洗涤、干燥；

（4）由步骤Ⅱ、Ⅲ可得出的实验结论是。

【题目】化学实验室的药品是按物质分类的方式存放，四个药品柜中已存放了下列药品。现某学校实验室新购进一瓶硫酸，正确存放它的药品柜是

①甲柜：盐酸、硝酸 ②乙柜：氢氧化钠、氢氧化钾

③丙柜；红磷、硫 ④丁柜：铜、锌

A．③ B．② C．① D．④

【题目】下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是

A．干冰升华吸热-----用于人工降雨

B．石墨能导电-----可做铅笔芯

C．焦炭具有还原性-----可用来工业炼铁

D．金刚石硬度大-----可用来切割玻璃

【题目】某兴趣小组分别向80.00 g 10%的NaOH溶液中加入体积不同、质量分数相同的盐酸，充分反应后，将所得溶液加热蒸发，直到固体完全析出且没有任何变化后，再研细、烘干、称量；重复将固体烘干、称量，直至称得的固体质量不再发生变化。实验测得，向80.00 g10%的NaOH溶液中加入80.00 mL盐酸时，溶液恰好呈中性，其它测得的部分数据则如下表所示：

（1）加热蒸发所得溶液时需要用玻璃棒不断搅拌，其目的是：；

（2）向80.00 g 10%NaOH溶液中加入盐酸的体积为100.00 mL时，最后所得固体的质量仍为11.70 g，其原因是：，

（3）列式求出向80.00 g 10%NaOH溶液中加入40.00 mL盐酸时，最后所得固体中NaCl的质量分数（小数点后保留两位）。

【题目】欲测定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器。

（1）你认为能测出铜的质量分数的是_________ 合金。

（2）取该合金的粉末32.5g与足量该硫酸充分反应，经测定产生了0.4g气体。

请你计算该合金中铜的质量分数。

【题目】水是生命之源，也是重要的溶剂。下列有关水的说法正确的是（）

A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子

B．用肥皂水不可以区分硬水和软水

C．将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水

D．水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放

【题目】下列关于水的说法不正确的是

A．水的三态之间的转化属于物理变化

B．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染

C．水的软化是将海水变成可饮用的淡水

D．河水得到的水仍是混合物

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