题目内容
【题目】如表是元素周期表中第2、3周期的元素,请回答有关问题。
(1)下列各组具有相似化学性质的元素是______(填字母序)
A 钠、氯 B 氧、硫 C 氟、氯 D 氯、氩
(2)写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律_____。
(3)第7号元素与第12号元素的原子形成化合物的化学式为_____。
(4)某离子的结构示意图如图2所示,当x-y=8时,该粒子的符号为_____。
【答案】BC 由左至右最外层电子数依次递增
【解析】
(1)下列各组具有相似化学性质的元素是氧元素和硫元素、氟元素和氯元素,这是因为它们的最外层电子数相等。
故填:BC。
(2)第三周期元素原子的核外电子排布规律:由左至右最外层电子数依次递增。
(3)第7号元素为氮元素,氮原子容易得到3个电子,在化合物中显-3价,第12号元素为镁元素,镁原子溶液失去2个电子,在化合物中显+2价,氮元素和镁元素形成的化合物为氮化镁,化学式为。
(4)如图2为某离子的结构示意图,则y=8,当x-y=8时,x=16,该粒子为硫离子,符号为。
【题目】学习了碳单质的化学性质,知道碳与氧气反应能够生成CO2或CO后,某学习小组同学联想到木炭粉与氧化铜发生反应可能有:①2CuO+C2Cu+CO2↑;②CuO+CCu+CO↑。他们想验证自已的想法,请你同他们一起进行探究。
(猜想与假设)
木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能:
(1)产物是铜和一氧化碳;
(2)产物是铜和二氧化碳;
(3)产物是____________________。
(设计方案)
(1)检验产物中是否有CO2的方法是_____________________(用化学方程式表示)。
(2)如何检验产物是否存在CO,学习小组同学找查了资料: CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝。
(实验结论)设计的实验装置(如图)
实验报告:
实验现象 | 实验结论 |
①A中________________ | ①有铜生成 |
②B中黄色试纸变蓝 | ②有______________生成 |
③C中_______________ | ③有CO2生成 |
(反思与评价)
(1)实验结束时,为防止Cu被氧化,必须先停止加热,待Cu冷却后再将试管口的胶塞取下,因此,若没有B瓶,可能导致的后果是__________________。
(2)从环保角度看,如图装置有缺陷,怎么办?___________________。
(3)检验生成的气体中是否含有CO,也可以将混合气体通过灼热的氧化铜粉末,看黑色固体是否会逐渐变红,写出相关反应的化学方程式_____________________。
(拓展与延伸)
(1)若采用如图装置代替图中A装置,既可排尽试管中的空气,还可以将反应产生的气体赶出来,那么通入的“某气体”是什么?________________________。
(2)假若24.4g木炭粉与氧化铜混合物充分反应后,只生成二氧化碳气体,且反应后剩余固体质量为20g。求剩余固体中金属铜的质量分数__________________。