题目内容
建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是
选项 | 宏观现象 | 微观解释 |
A | 降低温度水可以变为冰 | 分子变小了 |
B | 电解水可以生成氢气和氧气 | 水中有氢分子和氧分子 |
C | 金刚石与石墨的物理性质不同 | 原子的结构不同 |
D | 液氧和氧气都能助燃 | 同种分子化学性质相同 |
A.A B.B C.C D.D
B.在碱液中煮沸
D.冲洗晾干
如图所示，将一个新鲜的鸡蛋放入水中，鸡蛋沉入水中,加入适量稀盐酸后,鸡蛋会出现上浮、下沉再上浮、再下沉的现象,反复多次，且观察到鸡蛋上有气泡产生，某实验小组对该实验产生了兴趣,于是进行了如下探究。
(一)定性分析
[查阅资料]鸡蛋壳含有钙元素。
[实验步骤及现象]取一些鸡蛋壳于一支洁净的试管中，加入过量稀盐酸,产生无色无味的气体，将该气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。
[实验结论及分析]（1）鸡蛋壳的主要成分是：_________。
（2）写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式：_________。
(二)定量分析
取2.00g鸡蛋壳样品，把20.00g稀盐酸分四次加入样品中，充分反应后过滤,取滤渣，洗涤、干燥、称量，得到的实验数据如表所示：
稀盐酸的用量 | 剩余固体的质量 |
第一次加入5g | 1.5g |
第二次加入5g | 1.0g |
第三次加入5g | 0.5g |
第四次加入5g | 0.3g |
（1）根据表中数据画出所用稀盐酸的质量与剩余固体质量的关系图。_______
（2）从以上数据可知，这四次实验中，第_______次鸡蛋壳样品中主要成分完全反应。
（3）根据所绘曲线，计算鸡蛋壳中主要成分的质量分数为_____，所用稀盐酸的溶质质量分数为_____(结果精确到0.1% )。
(三)废液处理与反思
（1）由上述实验数据可知，实验结束后得到的滤液呈酸性,直接排放会造成管道腐蚀或污染环境，可向滤液中加入_______(填物质名称)调至滤液呈中性后再排放。
（2）食品中添加碳酸钙有助于防止人体缺钙引起的________(填“骨质疏松症”或“贫血”)。