题目内容
【题目】现有如图甲所示仪器和装置，请回答下列问题：
（1）写出A、G两种仪器的名称：A：_____；G：_____。
（2）用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶较为纯净的氧气，应从图甲中选用的仪器装置是_____（填字母编号），该实验的主要步骤有：①装药品；②检查装置的气密性；③加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。正确的操作顺序为_____，反应的文字表达式为_____，其中二氧化锰起_____作用。
（3）某校化学兴趣小组的同学利用如图乙所示装置进行实验。
（实验目的）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
（反应原理）高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_____。
（装置连接）为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是：a→_____（填接口的字母）→d。
（补充实验）在收集到的氧气中做细铁丝燃烧的实验：
①集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂？_____；
②实验过程中发现B瓶中的水变红了，原因是_____入B中。
【答案】铁架台 酒精灯 ABDEG ②①④③⑥⑦⑤ 氯酸钾
氯化钾+氧气 催化 高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气 c→b 防止溅落的熔化物炸裂瓶底 试管口未塞棉花，高锰酸钾粉末进
【解析】
氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，
（1）A是铁架台，G是酒精灯。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，排水法收集的氧气纯净，所以应从图甲中选用的仪器装置是ABDEG，氯酸钾制取氧气时，需要先组装仪器，然后检验装置气密性，装药，制取氧气，实验结束，先撤导管，然后熄灭酒精灯，所以正确的操作顺序为②①④③⑥⑦⑤，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，文字表达式为
，二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用。
（3）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为
，氧气不易溶于水，密度比水小，所以为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是：a→c→b→d。玻璃是热的不良导体，受热不均会发生炸裂，所以集气瓶内要预先装少量水或铺一层细砂的目的是：防止溅落的熔化物炸裂瓶底；高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，所以实验过程中发现B瓶中的水变红了，原因是试管口未塞棉花，高锰酸钾粉末进入B中。
【题目】某兴趣小組为测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取12g石灰石样品加入烧杯中,将120g稀盐酸平均分四次加入，充分反应后(杂质不溶于水也不与稀盐酸反应)，测得实验数据如下：
实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀盐酸的质量/g | 30 | 30 | 30 | 30 |
剩余固体的质量/g | 9 | 6 | 3 | 2 |
分析数据计算(結果精确到0.1%)：
(1)该祥品中碳酸钙的质量分数为__________。
(2)所用稀盐酸的溶质质量分数为__________。
(3)12g样品中的碳酸钙恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为__________。
【题目】一定条件下，甲、乙混合后发生化学反应，测得反应前后各物质的质量变化如下表所示。下列说法中，不正确的是（ ）
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量/g | 50 | 2 | 0 | 0 |
反应后的质量/g | 23 | X | 24 | 3 |
A. x的值等于2B. 甲一定是化合物
C. 该反应是化合反应D. 反应时丙和丁的质量比为8:1
【题目】过氧化钙（CaO2）是一种环境友好型供氧剂，可用于鱼类养殖、农作物栽培等，实验室有一瓶放置一段时间的过氧化钙样品，某兴趣小组对其成分展开了如下探究。
[查阅资料）CaO2能与水反应最终生成Ca（OH）2和O2也能与CO2反应得到 CaCO3和O2．过氧化氢溶液具有漂白性。
[提出问题]该固体样品的成分是什么？
[猜想假设]可能是CaO2、Ca（OH）2、CaCO3中的一种或几种。
[实验探究]
实验编号 | 实验步骤 | 实验现象 |
① | 取少量样品于试管中，加入一定量的水，一段时间后，在试管口插入带火星的木条 | 得到浊液，有气泡产生，木条复燃 |
② | 另取少量样品于试管中，滴加适量的试剂X，并将产生的气体通入澄清石灰水 | 得到澄清溶液有气泡产生，生成的气体使石灰水变浑浊 |
③ | 室温下，取①中上层清液，用试纸测定 溶液的pH | pH约为12 |
[得出结论]
（1）由实验1、2可知，白色固体中肯定有_____；
（2）实验2中所加试剂X可以是_____（填字母序号）。
A 稀硫酸
B 稀盐酸
C 稀硝酸
D 水
（3）根据实验3_____（填“能”或者“不能”）判断原固体样品中含有Ca（OH）2理由是_____。
[反思交流]
（4）过氧化钙敞口放置在空气中，最终会变质为_____（填化学式），原因是_____。
（5）该兴趣小组在老师指导下，用装置甲进行少量过氧化钙样品与足量水反应的实验，实验时加入过氧化钙样品与足量水，迅速密闭装置，开始测氧气浓度。滴入几滴酚酞试液，观察到三颈烧瓶中溶液先变红后慢慢褪色。620秒时，将气球内二氧化锰加入三颈烧瓶中，瓶内氧气浓度随反应时间变化如图乙。
①AB段氧气浓度几乎不变的原因可能是_____；
②滴入酚酞试液后，三颈烧瓶中溶液变红后会慢慢褪色的原因可能是_____；
③写出BC段可能发生反应的化学方程式_____。
【题目】请完成下列实验，回答问题。
（1）某同学将氢气与空气混合，在安全保障下在老师指导下点燃，实验如下
V(H2)/V(空气) | 1:99 | 3:97 | 4:96 | 50:50 | 70:30 | 75:25 |
点火 | 不炸 | 不炸 | 炸 | 炸 | 炸 | 不炸 |
①该实验说明氢气的爆炸极限范围可能为______～______之间（用百分数表示）
②鉴于该实验爆炸的危险性，说明点燃氢气前必须验纯，验纯的操作为_____
③该实验证明水是由__________________组成的。
（2）除去下列物质中的杂质，所用试剂错误的是___
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂试剂 |
A | 铜 | 氧化铜 | 稀硫酸 |
B | 二氧化碳 | 水蒸气 | 生石灰 |
C | 盐酸 | 硫酸 | 氯化钡溶液 |
D | 氯化钡溶 | 氯化钠溶液 | 碳酸钠溶液 |
【题目】在学习盐酸的化学性质时，甲、乙两位同学分别做了稀盐酸和碳酸钠溶液反应的实验（如图1）。
（实验现象）甲同学的实验中溶液有气泡冒出，乙同学的实验中溶液无气泡冒出。
（1）写出甲同学实验的化学反应方程式：_____。
（提出问题）乙同学的实验中溶液为什么没有气泡冒出？
（查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应不仅可以生成二氧化碳还可以生成碳酸氢钠
（实验）同学们设计并进行了如图2所示的实验（装置气密性良好）。
实验编号 | 实验步骤 | 实验现象 |
① | Ⅰ．用注射器1向小药瓶中缓慢注入少量的稀盐酸，边注入边振荡 | 细玻璃管中液柱略微升高 |
Ⅱ．换注射器2从瓶中缓慢抽取气体 | 澄清石灰水无明显变化 | |
② | Ⅰ．用注射器1向小药瓶中继续注入稀盐酸至较多气泡产生 | 细玻璃管中液柱明显升高 |
Ⅱ．换注射器2从瓶中缓慢抽取气体 | 澄清石灰水变浑浊 |
（2）细玻璃管在实验中的主要作用是_____；实验①中细玻璃管中液柱略微升高的原因:少量稀盐酸滴入导致小药瓶内气体体积略微压缩，_____。
（3）实验②中Ⅰ的现象是_____；实验①、②中步骤Ⅱ：注射器2必须缓慢地从瓶中抽取气体的原因是_____。
（实验反思）此反应说明反应物的量不同，产物可能不同，试另举一例：_____。
（若正确回答下列问题加4分，总分不超过60分）
在老师的帮助下，同学们利用pH传感器对相同浓度的碳酸钠溶液（pH为12）、碳酸氢钠溶液（pH为8.2）与稀盐酸反应时，pH的变化与盐酸体积的关系进行了测定，并做了如图3所示的对比图：
图中各线段实验现象如下表：
溶液 | 线段 | 实验现象 |
Na2CO3 | AB | 无气泡 |
BC | 有少量气泡 | |
CD | 有大量气泡 | |
DE | 几乎无气泡 | |
NaHCO3 | MN | 立即有大量气泡 |
NE | 几乎无气泡 |
（4）在AB段，溶液中的溶质有_____、_____、_____。
（5）分析图表，体现碳酸钠与稀盐酸反应分两步：
第一步反应：Na2CO3 +HCl=NaCl+NaHCO3
第二步反应的化学方程式为：_____。
