题目内容

【题目】有一无色液体A,在通电条件下,可以产生BH两种单质气体。其它关系如图所示,请完成下列问题。

1)写出反应②的基本反应类型_____

2)写出有关物质的化学式:A_____G_____

3)写出反应①的化学方程式_____

4)写出反应③的化学方程式_____

【答案】化合反应 C

【解析】

无色液体A,在通电的情况下能产生两种气体单质,则A是水;产生的两种气体分别是氧气和氢气;B物质与红色固体E反应能产生黑色固体D,则B是氧气,E是铜,D是氧化铜。那么H就是氢气。氧气与黑色固体G点燃可以产生F,则F是二氧化碳,G是碳,氧化铜与碳高温条件下产生铜和二氧化碳,氧化铜与氢气加热条件下产生铜和水。

1)②是氧气与铜反应:O22Cu2CuO,属于化合反应;

2)物质A是无色液体,电解后能产生氢气和氧气,则A是水,H2O;黑色固体G是碳,C

3)电解水反应原理:2H2O2H2↑+O2↑;

4)碳在高温条件下还原氧化铜:C2CuO2CuCO2↑。

练习册系列答案
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【题目】学习化学离不开实验和科学探究。

(实验活动一)甲、乙两位同学用如图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数。已知广口瓶中空气体积为250mL(已扣除瓶塞和瓶中水所占体积)

I.他们实验过程如下:

①检查装置的气密性

②用弹簧夹夹住橡胶管后,将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中,并将导管伸入装有l00mL水的量筒中。

③过一段时间后,打开弹簧夹,等到水不再进入广口瓶时,从量筒中取出导管,记录量筒中剩余水的体积。

④甲同学记录量筒中水的体积为55mL,乙同学记录量筒中水的体积为44mL

Ⅱ.仔细阅读以上实验过程回答下列问题:

1)红磷在瓶内燃烧现象是___,发生反应的文字或符号表达式为______

2)甲同学测得空气中氧气的体积分数为____,乙同学测出的氧气的含量____(填偏大或偏小)。

3)导致甲同学实验结果的原因可能是___

①红磷的量不足;②实验过程中,没夹紧弹簧夹;③装置未完全冷却就打开弹簧夹;④点燃红磷后,燃烧匙伸入集气瓶中太慢

(实验交流)在老师的指导下,甲、乙两位同学又重复几次该实验,测出了比较准确的数据。

4)甲同学提出在不改变其他条件的情况下,能否用木炭代替红磷做这个实验呢?乙同学认为不行,原因是_____。乙同学预先在集气瓶内加入____反应后,用木炭做实验也收到了较好的效果。

(实验活动二)某化学兴趣小组对教材中测定空气里氧气含量的实验进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)实验方案进行,收到了良好的效果。请你回答下列有关问题:

5)活塞位置如图所示,实验前打开弹簧夹,用酒精灯加热红磷,充分反应结束后,待试管冷却,活塞前沿最终停留在____mL的刻度线上。

6)用该装置测定空气中氧气含量的和采用课本上的装置相比,其优点是____

【题目】根据要求回答问题。

1)写出仪器①的名称____________

2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式为_____________,该反应属于___________。(填基本反应类型)二氧化锰的作用是_______________。用装置C收得的氧气不纯,可能的原因是_______________。若用装置A装高锰酸钾制取氧气,则需要补充___________,其反应的符号表达式_______________。若要收集到较纯净的氧气,其收集装置应选___________ (填字母)。

3)用向上排空气法收集到的气体,检验是否为氧气的操作是_______________

4)通常状态下,HCl是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气大,极易溶于水形成盐酸。用如图所示装置收集一瓶干燥的HCl,装置的导管按气流方向连接的顺序是:气体____________________→e(填字母)。

5)为了探究气体氨气(NH3 的某些性质,小雨同学查阅了有关资料,知道具有碱性的物质可以使无色酚酞溶液变红;然后依次做了以下实验。

由以上实验,得出氨气的物理性质有__________________________

6)为验证可燃物燃烧需要氧气,某同学利用中间凹陷的软质塑料瓶设计如下实验。已知稀盐酸与石灰石可发生反应生成二氧化碳。

I甲着发生反应的符号表达式为___________,要使甲中反应发生的操作为____________

II实验步骤:先捏住乙处瓶身一段时间(如图所示),后点燃丁处酒精灯,观察到丙处无显变化;放开乙处瓶身,___________(填具体操作),丙中红磷燃烧,产生白烟。

结论:物质燃烧需要氧气。实验中,先捏住乙处瓶身一段时间的目的是________

III戊中氢氧化钠溶液可吸收污染物五氧化二磷,生成磷酸钠(Na3PO4)和水,反应的符号表达式为__________

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