Question

【题目】在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。

A，B，C，D四个实验分别巾甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察。

（1）A实验中气球的作用是_____，该反应的化学方程式为_____；

（2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒。该反应的化学方程式为_____；乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B，D均说明质量不守恒”。老师引导同学们分析了B，D两个实验反应后天平不平衡的原因。你认为B实验天平不平衡的原因是：_____。D实验天平不平衡的原因是_____。

（实验总结）凡是有气体参加或生成的反应，用来证明质量守恒定律时，都应该在_____中进行。

Answer 1

【答案】缓冲气压，防止胶塞弹出 生成的CO2气体逸散到空气中 镁条燃烧消耗空气中的氧气 密闭容器

【解析】

参加化学反应的反应物总质量等于生成物的总质量，有气体参加或生成时，需要在密闭容器内进行。

（1）白磷燃烧放热，会导致瓶内压强增大，因此A实验中气球的作用是缓冲气压，防止胶塞弹出；该反应的化学方程式为；

（2）C实验是向硫酸铜溶液中加入铁钉，该反应的化学方程式为；B实验有二氧化碳气体产生，且未在密闭容器内反应，因此产生的气体会逸散到空气中，导致天平不平衡；D实验镁条燃烧，反应物除镁条外还有空气中的氧气，因此得到的产物的质量会增加，因此天平不平衡；

（3）【实验总结】

凡是有气体参加或生成的反应，用来证明质量守恒定律时，都应该在密闭容器中进行，否则可能导致结果不符合质量守恒定律。