题目内容

【题目】如图是某胃药标签的部分内容。晓彤同学测定该药品中NaHCO3含量的过程如下:取10粒该药剂研碎后放入烧杯中,加入50g水后充分搅拌,再向其中滴加稀盐酸至溶液的pH=7时(已知药品中的其它成分既不溶于水,也不与稀盐酸反应),形成NaCl的不饱和溶液,共消耗稀盐酸11.5g,称得反应后烧杯内物质的总质量为64.3g。

请计算:

(1)胃药中NaHCO3的质量分数。

(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%)。

【答案】(1)84%;(2)4.6%

【解析】根据质量守恒定律可得,生成的二氧化碳质量为10×0.5g+50g+11.5g-64.3g=2.2g

设胃药中碳酸氢钠的质量为x,生成的氯化钠的质量为y,

NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

84 58.5 44

x y 2.2g

x=4.2g,y=2.925g

胃药中NaHCO3的质量分数为 ×100%=84%

反应后溶液中NaCl的质量分数为×100%≈4.6%

答:(1)胃药中NaHCO3的质量分数为84%。

(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数约为4.6%。

练习册系列答案
相关题目

【题目】设计方案是实验探究的保证,感悟方法是探究的根本目的。某合作学习小组开展了如下探究。

【实验目的】检验氢氧化钠溶液中是否含有氢氧化钙。

【分析】从组成上看,氢氧化钙和氢氧化钠都属于碱,它们在水溶液中都能解离出相同的 (填粒子符号),所以具有相似的化学性质。如果在它们的水溶液中滴加酚酞溶液,都能看到的现象是 ;但由于解离出的Na+和Ca2+不同,所以性质也有不同。设计实验时可加入能解离出CO32-的试剂,利用CO32-与Ca2+结合产生白色沉淀这一特殊现象予以检验。

【设计方案并实验】

实验操作

现象

结论

方案一

取少量待测溶液于试管中,通入CO2

氢氧化钠溶液中含有氢氧化钙。

方案二

取少量待测溶液于试管中,滴加

溶液。

出现白色沉淀

写出方案二中出现白色沉淀反应的化学方程式

【方法感悟】在检验物质时,要分析物质的组成和 ,据此选择加入恰当的试剂,最后根据不同现象得出结论。

【定量研究】某氢氧化钠样品中混有氯化钠,为测定样品中氢氧化钠的质量分数,称取10 g样品,加入54 g水完全溶解后,缓慢加入稀盐酸,同时测定溶液的pH。当pH=7时,刚好用去10%的稀盐酸73 g。计算:

(1)将200 g质量分数为38%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸,需要加水的质量。

(2)样品中氢氧化钠的质量分数。

(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数。

【题目】化学兴趣小组在吴老师的指导下,借助紫甘蓝汁液进行中和反应实验。

【演示实验】取少许久置的NaOH溶液,并滴入几滴紫甘蓝汁液(溶液由紫变黄);然后向黄色NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸,发现溶液中冒气泡,且溶液从下至上依次呈现黄色、绿色、蓝色、紫色、粉红、深红色等,宛若彩虹、非常美丽。

探究Ⅰ:为什么反应过程中溶液里呈现多彩的颜色

【进行猜想】

小彤猜想:可能是反应过程中,溶液中各部位紫甘蓝汁液的浓度不同。

小哲猜想:可能是反应过程中,溶液中各部位的酸碱度(pH)不同。

【实验验证】

(1)在小烧杯中加入少许紫甘蓝汁液,然后逐渐加入适量的水,溶液始终是紫色。

(2)在另一个小烧杯中加入适量新配制的NaOH溶液,然后逐滴加入稀盐酸,及时观察溶液颜色的变化,同时用传感器测出反应过程中溶液pH的变化,绘制溶液pH及颜色的变化图(如图所示)。读图可知,______________________的猜想是正确的。

【拓展延伸】结合图像思考:

(1)当酸碱恰好完全中和时,溶液呈____________________色;

(2)当溶液呈红色时,对应溶液中的溶质是________________

探究Ⅱ:久置的NaOH溶液的溶质成分

【查阅资料】CaCl2溶液显中性。

【实验验证】

(1)小宇认为,因为向久置的NaOH溶液中滴加稀盐酸时产生了气泡,所以该溶液已变质。请用化学方程式表示NaOH溶液变质的原因:___________________________________

(2)小文取少量久置的NaOH溶液,滴入足量CaCl2溶液,产生白色沉淀;再向上层清液中滴入几滴紫甘蓝汁液,溶液显黄色。因此,这瓶久置的NaOH溶液的溶质成分是_____________

【评价反思】作为酸碱指示剂,紫甘蓝汁液与紫色石蕊溶液相比,优点明显,它既能测出溶液的酸碱性,还能显示溶液的___________________________________________

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