题目内容
水电解后，生成了10mL氢气，则生成氧气
5
5
mL．从分子、原子的角度分析，该反应过程中，发生变化的粒子是水分子
水分子
，不发生变化的粒子是氢原子和氧原子
氢原子和氧原子
．此反应验证了在化学反应中分子可分，而原子不能再分
分子可分，而原子不能再分
．写出这个化学反应的方程式2H2O
2H2↑+O2↑
| ||
2H2O
2H2↑+O2↑
．
| ||
分析：根据已有的知识进行分析，电解水时正极生成氧气，负极生成氢气，氢气和氧气的体积比为2：1，该反应过程中，发生变化的粒子是水分子，不发生变化的粒子是氢原子和氧原子进行解答．
解答：解：电解水时正极生成氧气，负极生成氢气，氢气和氧气的体积比为2：1，所以水电解后，生成了10mL氢气，则生成氧气5mL，该反应过程中，发生变化的粒子是水分子，不发生变化的粒子是氢原子和氧原子，此反应验证了在化学反应中分子可分，而原子不能再分，依据反应物是水生成物是氢气与氧气条件通电，结合及化学方程式书写原则可知该反应的方程式为：2H2O
2H2↑+O2↑．
故答案为：5；水分子；氢原子和氧原子；分子可分，而原子不能再分；2H2O
2H2↑+O2↑．
| ||
故答案为：5；水分子；氢原子和氧原子；分子可分，而原子不能再分；2H2O
| ||
点评：本题考查了电解水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
（1）通电后电极上出现 ，并汇集到试管上端．正极产生的气体能 ，负极产生的气体能 ．则正极产生的气体是 ，负极产生的气体是 ．
（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是 ．
（3）水通电后发生 变化，符号表达式为 ．
（4）在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：1，可能的原因是 ，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：l，可能的原因是 ．
（1）通电后电极上出现
（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是
（3）水通电后发生
（4）在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
| 时间/分钟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 阴极生成气体体积（cm3） | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
| 阳极生成气体体积（cm3） | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
水是生命之源，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要爱护水资源．
如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分
