题目内容

【题目】根据图示回答问题。

(1)在白色点滴板1～6的孔穴中分别滴加2滴紫色石蕊溶液，溶液变为红色的孔穴有(填孔穴序号)________。再向孔穴4中滴加氢氧化钠溶液，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因：________________________________。

(2)乙实验电子秤上的量筒中盛有浓硫酸，放置一段时间，电子秤示数发生变化的原因__________________。

(3)丙为配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的实验，应称取NaCl的质量为________g。某同学在量取液体体积时俯视读数，这样会使所配制溶液的质量分数________6%(填“大于”“等于”或“小于”)。

【答案】1、4、6 浓硫酸吸水，质量增加 3 大于

【解析】

略

练习册系列答案
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【题目】(2018石家庄42中一模)如图所示：稀硫酸能够导电，是因为存在自由移动的离子，通电时氢离子的运动方向是从__________向__________(填“左”或“右”)。当向盛有稀硫酸的烧杯中逐渐加入氢氧化钡溶液时，观察到的现象是：___________________________；当观察到____________时，此时烧杯中溶液的pH为7。

【题目】小青按如图所示操作进行酸碱中和反应的实验，回答问题。

(1)图E是稀释浓硫酸的操作示意图，甲烧杯中的物质应是________。

(2)小青观察到图C中溶液由红色变无色，认为氢氧化钠与硫酸恰好完全反应，化学方程式是____________________________。

(3)小楚想用紫色石蕊溶液、氧化铜粉末、碳酸钠溶液、氯化钡溶液进一步确定反应后的无色溶液中溶质的成分，其中不能达到目的的是___________________。

(4)若在上述实验中将过量稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中观察到有少量气泡产生，可能的原因是________________________。

(5)中和反应在生产生活中有很多应用，如用________改良酸性土壤。

【题目】在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得相关数据如图所示，下列说法正确到是(　　)

A. x=3.1

B. 该反应中甲、丁的质量变化比为14：85

C. 该反应属于置换反应

D. 乙一定是该反应的催化剂

【题目】根据如图回答问题。

（1）A中仪器①的名称是_____，发生反应的化学方程式是_____。

（2）B中木条变黑，说明浓硫酸具有_____性。

（3）C中会出现明显现象的试管是_____（填序号），试管Ⅱ中的蒸馏水需要煮沸、迅速冷却后再使用，目的是_____。

【题目】实验室中同学们进行了如图所示实验，成功探究出了久置氢氧化钠固体的变质情况。下列说法正确的是（　　）

A. 甲溶液可以选择稀盐酸或CaC12溶液（查阅资料得知：CaC12溶液显中性）

B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明显现象，则说明样品部分变质

C. D物质可能是气体，也可能是沉淀

D. 溶液B中的溶质一定只含有NaOH和甲

【题目】（2018邢台育才中学一模）某兴趣小组利用如图所示装置（夹持仪器省略），用锌粒与足量稀硫酸反应制取氢气，并还原氧化铜。

（实验1）小组同学先检查装置的气密性，然后称取4.0 g氧化铜于装置C的硬质玻璃管中，并开始实验。

（1）装置A中反应的化学方程式为_____；无水硫酸铜是白色粉末，当C中固体由黑色逐渐变为红色时，D中固体变为蓝色，此现象说明C装置中反应生成了_____（填写物质名称或化学式）。

（2）实验时，应先使A中反应进行一段时间，并在装置D的末端检验气体纯度，再点燃C处酒精灯。这样操作的原因是_____。

（提出问题）实验结束后，C中固体的成分是什么？

（作出猜想）猜想一：Cu；猜想二：Cu和CuO。

（实验2）取出反应后C中固体，称量，质量_____（选填“＞”“＝”或“＜”）3.2 g。得出结论：猜想二正确。

（实验3）为进一步证明（实验2）所得结论是否正确，小组同学用试管取少量C中反应后的固体，向其中滴加_____，振荡，观察到的现象为_____。也得出结论：猜想二正确。

（交流反思）反应结束后，C中固体内还有氧化铜的原因有两个：一是加入的氧化铜没有完全反应；二是反应结束时操作不规范。反应结束时，会造成C中固体内有氧化铜的不规范操作是_____。

【题目】下图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是（　　）

A.2CO+O2 2CO2

B.C+CO22CO

C.H2+Cl22HCl

D.2H2+O22H2O

【题目】化学兴趣小组的同学用镁条和稀盐酸进行实验，装置如图所示，下列有关现象和结论不正确的是(　　)

A.反应过程中产生大量的气泡，且试管外壁有热感

B.反应过程中气球膨胀，冷却至室温气球恢复原状

C.将气球中收集到的气体点燃，可能会听到爆鸣声

D.将药品换成生石灰和水，观察到气球膨胀，冷却至室温气球恢复原状

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