你做过这个实验吗?请你填出如图实验中正极产生 .负极产生．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

你做过这个实验吗？请你填出如图实验中正极产生______，负极产生______．

与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少，能支持燃烧．与负极相连的试管生成的是氢气，较多，能燃烧．
故答案为：O₂；H₂．

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水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识，回答下列问题：
(1) 化学符号“3H₂O”的意义是
(2)右上图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体名称是，写出该反应的化学方程式：。

(3) 除去水中难溶性固体杂质常用的操作是。为了净化水，某同学制作了右图所示的简易净水器，其中利用了活性炭的性。

（4）检验水是硬水还是软水，可用的物质是           。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法                 。
（5）今年长江中下游地区遭遇了百年罕见的干旱，干枯的池塘时时散发着恶臭，你能闻到臭味的主要原因是                   ；
（6）使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，这里的“磷”是指          ；（选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”）
（7）任写一条水的作用                   ；
（8）从资源角度看：水是生命之源。看到右上侧漫画，你的感想是：
                                           （解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）。

(9)某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO₃)₂等可溶性盐。烧水时，Ca(HCO₃)₂发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳_、。试写出Ca(HCO₃)₂受热分解的化学方程式。

水是生命之源，我们应该节约水、爱护水资源。
(1)水是由两种元素组成。
(2)日常生活中通过可以降低水的硬度。

以下是有关水的说法，正确的是

A．水电解生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的

B．电解水的实验中，在电源负极产生的气体是氢气

C．保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子

D．地下水资源的大量开采可以为人类解除水危机，人类不必再为淡水缺乏而苦恼

水是生命的基础，没有水就没有生命。下列有关水的说法正确的是

A．静置是水的净化的一种方法	B．无色、无臭、清澈透明的水就是纯水
C．用过滤的方法可以使硬水软化	D．长期饮用纯净水有益健康

请结合如图回答：
（1）如图是______的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是______A试管中的气体具有______性，可作高能燃料．
（2）请在直流电源处用“+”“-”标出电源的正负极．______
（3）保护水资源是每个公民应尽的义务．保护水资源一方
面要做到______，另一方面要______．

如图是水的电解实验装置图．
（1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是______和______，体积比约为______．
（2）该实验证明了水是由______组成的．
（3）下列行为，不利于保护水资源的是______（填序号）．
A．工业用水重复使用
B．大量使用化肥和农药
C．加强城市污水处理系统的建设
D．用喷灌方法给农作物浇水．

根据所学知识，我们可以从“电解水实验”（如如图所示）中获得很多信息和推论．
请回答问题：
（1）从组成上讲，水是由______和______组成的；
（2）从构成上讲，水分子是由______和______构成的：
（3）试管a、b中所得气体的体积比约为______，质量比约为______；在水中，试管a所得气体的元素所占的质量分数约为______．
（4）电解水的化学方程式为______：此反应属于______反应（填反应类型）．

下列叙述正确的是（　　）

A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子

B．在水电解的反应中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气

C．此反应中产生的氢气与氧气的体积比是1：2

D．物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质