题目内容
(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后一定不变的是
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
(3)如图2是某反应的微观示意图(其中“”和“”分别表示不同的原子).
①反应后方框内应再填入
②请从微观的角度分析化学变化的实质是
(2)由质量守恒定律的微观意义可知,即反应前后原子的种类和数目不变,在化学反应前后一定不变的是:原子种类、数目、质量据此分析即可;
(3)根据质量守恒定律的微观解释判断,反应前后原子的种类和数目不变分析判断即可.
(2)由质量守恒定律的微观意义可知,在化学反应前后一定不变的是:原子种类;原子数目;原子质量,一定变化的是物质的种类或分子的种类,而分子数量有可能会发生变化.
(3)根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目不变,加上两个
故答案为:(1)B;盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳,装置没有密封,所以导致天平不能平衡;(2)①②⑤;(3)①2;②分子分成原子,原子再重新组合成新物质.
某实验小组利用废硫酸液制备K2SO4并研究CaSO4•2H2O加热分解的产物。
一、K2SO4的制备
(1)将CaCO3研成粉末的目的是 ▲ 。
(2)上述流程中可循环使用的物质有CO2和 ▲ (填写化学式)。
(3)反应Ⅲ中相关物质的溶解度如下表。你认为反应Ⅲ在常温下能实现的原因是 ▲ 。
| 物质 | KCl | K2SO4 | NH4Cl | M |
| 溶解度/g(25℃) | 34.0 | 11.1 | 37.2 | 19.5 |
(4)不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应Ⅲ所得晶体的目的是 ▲ ;为检验此晶体是否洗涤干净,可取最后
一次洗涤液,先加入 ▲ (选填序号,下同),振荡、静置,再向上层清液中滴加 ▲ ,观察现象即可判断。
a.AgNO3溶液 b.过量的BaCl2溶液 c.过量的Ba(NO3)2溶液
(5)分离所得的CaSO4•2H2O含有CaCO3,可用盐酸除去,该的化学反应方程式 ▲ 。
(6)为了测定CaSO4•2H2O和CaCO3的质量比x:y,实验小组利用下图所示的装置(夹持仪器省略)进行实验。
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①实验前首先要 ▲ ,再装入样品。装置A的作用是 ▲ 。
②已知CaSO4•2H2O在160℃生成CaSO4,1350℃时CaSO4开始分解;CaCO3在900℃时分解完全。现控制B装置温度900℃进行实验并采集了如下数据:
a.反应前玻璃管与样品的质量m1g b.反应后玻璃管中固体的质量为m2g
c.装置C实验后增重m3g d.装置D实验后增重m4g
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某同学选用b、d或c、d数据组合求出x:y的值,若无装置E,则实验测定结果将 ▲ (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。你认为还可选用上述的 ▲
(选填序号)两个数据组合也可求出x:y的值。
(7)CaSO4•2H2O受热会逐步失去结晶水。取纯
净CaSO4•2H2O固体3.44g,放在(5)的实
验装置B中进行加热,测定固体质量随温
度的变化情况如右图所示。
①G点固体的化学式是 ▲ 。
②将T2~1400℃温度段加热固体所产
生的
气体
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则H~I段发生反应的化学方程式为 ▲ 。
【提出问题】这种淡黄色粉末是什么?有什么性质和用途?
【查阅资料】①硫是淡黄色粉末,不溶于水;
②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,在常温下能与水反应生成碱和一种气体;在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂.
【提出猜想】淡黄色粉末可能是:a.硫; b.过氧化钠; c.硫和过氧化钠的混合物.
【实验探究一】过氧化钠与水反应的生成物是什么?
(1)取适量的该粉末于试管中,加入足量蒸馏水产生气泡,证明猜想______不成立;
(2)用带火星的木条伸入反应的试管中,木条复燃,说明产生______;
(3)充分反应后,试管中只得到无色溶液;向溶液中滴加______,观察到______,证明生成物中有NaOH;同时证明猜想______成立.
(4)写出过氧化钠与水反应的化学方程式:______.
【实践探究二】过氧化钠为什么能作供氧剂?大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧
化钠反应有关,于是设计如图所示的装置继续实验探究.
| 实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
| ①将CO2从a口处通入装置内,再把带火星的木条放在装置b口处 | 木条复燃 |
| ②取出充分反应后的固体生成物于试管中,往试管内滴加稀盐酸,将生成的气体通入澄清石灰水中 | 有气泡产生, 石灰水变浑浊 |
【交流比较】与我们学过的用KClO3或KMnO4制取氧气的方法相比,常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是(从两个不同角度回答):______、______.