题目内容
【题目】实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题:
(活动与探究)用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素。
实验一 | 实验二 |
(1)实验一目的是探究____对硝酸钾溶解性的影响,在实验中需要保持不变的因素是______。
(2)实验二是探究_______对物质溶解性的影响,该实验中需要控制的变量是温度和________。
【答案】温度 溶质、溶剂 溶剂 溶质
【解析】
(1)实验一中左图没有对试管加热,右图对试管加热,故该实验是为了探究温度对硝酸钾熔接线的影响;
影响溶解度的因素有温度、溶质、溶剂,故在该实验中需要保持不变的因素是溶质和溶剂;
(2)实验二溶质和温度相同,溶剂不同,故该实验是为了探究溶剂对物质溶解度的影响;
该实验需要控制的变量是温度和溶质。
【题目】不同实验对反应速率有不同要求。某兴趣小组探究CO2制取实验,请按要求回答下列问题。
控制反应速率的方法有:①反应物的浓度 ②反应物的状态
限选试剂:A稀盐酸 B.浓盐酸 C块状石灰石 D碳酸钠溶液 E粉末状石灰石
(1)请在表中短线上填上所选试剂对应的序号。
实验名称 | 控制速率的方法 | 所选用的最佳试剂 |
灭火器反应原理 | ① | ____和D |
CO2的实验室制法 | ② | A和_____ |
(2)根据上表写出灭火器反应原理的化学方程式____________________
(3)已知:CO2和SO2既有相似性,又有差异性。
实验一:水槽中滴入紫色石蕊,将收集满两种气体的试管同时倒立于其中,片刻后实验现象如图所示,说明相同条件下的溶解性:SO2________(填“>”或“<”)CO2,试管内溶液变成________色。
实验二:已知镁条可以在CO2中剧烈燃烧生成氧化镁和碳,写出该反应的化学方程式____________。
【题目】古文献记载:距今5000-4000年我国古代人们已开始冶铸青铜器(图1)。青铜器表面常会有一层铜锈,对铜锈开展探究活动。
查阅资料:CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O
探究I:探究铜锈的组成
用图2所示装置进行实验。观察到澄清石灰水变浑浊,干燥管内白色粉末变为蓝色,试管中固体由绿色变为黑色。
探究Ⅱ:探究铜生锈的条件
在探究Ⅰ的基础上,同学们设计了如图3所示的装置。在同一实验室的自然环境中,进行了如下两个实验:
实验序号 | 甲 | 乙 |
实验操作 | 在250mL的集气瓶中装有100mL氧气、100mLCO2和50毫升水 | 在250mL的集气瓶中装有200mLCO2和50毫升水 |
实验现象 | 第3天,出现黑色斑点,之后面积逐渐扩大并增厚,第9天略显绿色 | 无明显现象 |
回答下列问题:
(1)探究I烧杯中发生反应的化学方程式为______。
(2)由探究I推测,铜锈中含有的元素有_____。
(3)探究II的基本猜想是____。
(4)由探究II推断,防止铜生锈的思路是______。
(5)在上述探究的基础上,关于铜生锈,你还想继续探究的问题是_____。
(6)针对你提出的问题,验证实验的设计是_____。