题目内容

【题目】如图是古代铜质辅币——铜钱。黄铜在明清时期就用于铸造铜钱了,小明对铜钱(主要成分为铜和锌)中铜的质量分数产生了好奇,他称取10g铜钱样品放入烧杯中,然后往烧杯中加入稀硫酸93.5g,恰好完全反应,反应后称得烧杯内物质共103.3g。试计算:

(1)反应产生氢气多少g;
(2)该铜钱样品中铜的质量分数。

【答案】
(1)0.2
(2)解:设该铜钱样品中锌的质量为x

Zn+H2SO4=ZnSO4

H2

65

2

x

0.2g


 x=6.5g
铜的质量分数: ×100%=35%
答:该铜钱样品中铜的质量分数是35%。
【解析】设该铜钱样品中锌的质量为x

Zn+H2SO4=ZnSO4

H2

65

2

x

0.2g


 x=6.5g
铜的质量分数: ×100%=35%
答:该铜钱样品中铜的质量分数是35%
(1)由质量守恒定律可知反应前后物质的总质量不变,根据差量法就可计算出氢气的质量;(2)利用氢气的质量在化学方程式中可计算锌的质量,由固体混合物的质量减掉锌的质量即为铜的质量,再计算出铜钱样品中铜的质量分数;

练习册系列答案
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【题目】不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸(CH2O2)刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】相同浓度不同种的酸在相同条件下,发生反应越剧烈,酸性越强。
(1)【实验探究一】探究蚁酸的酸性。
向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成色,说明蚁酸溶液显酸性。若向蚁酸溶液试管中滴加氢氧化钠溶液,则试管中溶液的pH值将(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。
小芳同学根据蚁酸中含有元素,根据定律推测出生成物中含有水。
(3)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想。
猜想①:该气体是CO2;猜想②:该气体是
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去),观察现象。

Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想①(选填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.若猜想②成立,则装置B中的现象是
(4)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中,你不会选择的物质是________(选填字母)。
A.氨水
B.食醋
C.肥皂水
D.苏打水
(5)小华同学用pH试纸测等浓度的蚁酸和稀盐酸,发现稀盐酸的酸性比蚁酸的酸性强。请你设计另一个实验方案比较二者的酸性强弱,写出你的实验方案:

【题目】铁是现代化学工业的基础,人类进步所必不可少的金属材料。

看图回答,铁元素的原子序数为 ,相对原子质量为 。亚铁离子(Fe2+)的核外电子数为 ,质子数为

健康人体内,总量4~5g的铁元素主要以化合物形式存在,缺铁会患上 (填字母)。

A.骨质疏松 B.甲状腺疾病 C.贫血症 D.侏儒症

【实验一】兴趣小组通过图实验研究铁的冶炼

该装置的设计有一明显不当之处,你的改进方案是

试写出一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁的化学反应方程式

实验一段时间后,观察到B处澄清石灰水变 ; A处红棕色固体变为黑色,小明将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中,发现有少量气泡。写出反应的化学方程式 ,说明黑色固体物质 (填字母)。A不含铁 B一定全部是铁 C含有铁

【资料1】已知铁的氧化物均能逐步失去其中的氧,最终被还原为铁。

【资料2】实验研究表明:该实验得到是四氧化三铁与铁粉的混合物

【实验二】研究后兴趣小组用下图实验研究实验一所得黑色粉末中单质铁的质量分数

【资料3】氢氧化钠溶液和石灰水类似都可以与二氧化碳反应,但吸收能力比石灰水强

从安全与规范的角度考虑,装置C后面应连接 (选填装置序号)

(7)铁与四氧化三铁的混合物10 g充分反应后,玻璃管中剩余固体(单质铁)的质量为7.6g。请计算10 g黑色粉末中单质铁的质量分数。(写出计算过程,4分)

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